第九课时   整理和练习2

　　教学内容：引导学生完成“探索与实践”活动，完成第53---54页的10、11题。并对本单元的学习情况进行评价与反思。

　　教学目的：1、培养学生认真观察、思考的能力。

　　2、培养学生及时总结，自我评价的能力。

　　3、提高学生主动探索，发现问题的能力。

　　教学过程：

　　一、基本练习。

　　1、口算。  题目略

　　2、计算。

　　5/12*9/10      34*10/51     10/21*12/25*7/8     3/20*14*5/7

　　3、解答应用题。

　　（1）甲地到乙地公路长180千米，一辆汽车已经行了全程的 ，已经行了多少千米？

　　（2）小强跑了1000米，小明跑的是小强的4/5，小军跑的是小明的3/2，小军跑了多少米？

　　学生独立完成上面各题后交流自己的想法。

　　二、探索与实践。

　　1、第10题

　　（1）学生自己探索规律。

　　（2）学生在小组内交流自己的发现。

　　（3）全班交流。

　　第一小题后一个分数总是前一个的一半。

　　第二小题前一个数乘3/2的后一个数。

　　2、第11题

　　（1）学生按照要求涂色。

　　（2）进行交流，说说是怎么想的。

　　（3）学生提出问题，其他学生解答。

　　3、思考题。

　　先计算，再观察每组算式的得数，能发现什么规律？

　　（1）1/2－1/3＝（  ）/（  ）     1/2×1/3＝（  ）/（  ）

　　（2）1/4－1/5＝（  ）/（  ）   1/4×1/5＝（  ）/（  ）

　　学生计算后先交流计算结果，然后让学生看看有什么规律。

　　规律是：分母是相邻的自然数（不为0）、分子是1的两个分数的差是它们的积。

　　三、评价与反思。

　　学生自己对学习情况进行评价。

　　学生小组交流。

　　指名全班进行交流。

　　教师根据交流情况进行指导。

　　四、全课总结:教师针对本课的实际情况，进行总结。

　　五、作业:回顾本单元所学知识，

　　对今后的学习提出改进措施。

　　教学后记：