【教学内容】教材第63页

　　【教学要求】

　　使学生进一步理解和学会应用乘法交换律和结合律进行简便计算，培养学生分析推理的能力。

　　【教学重点】

　　应用定律简便计算

　　【教学过程】

　　一、复习

　　⒈什么叫乘法交换律？用字母如何表示

　　⒉什么叫乘法结合律？用字母如何表示？

　　3、揭示课题

　　二、教学新课

　　⒈提问：我们学习的乘法交换律在我们学习中有什么应用？

　　完成想想做做第6题，指名板演。。

　　⒉提问：我们学习的乘法交换律和乘法结合律，还可以为我们的学习带来哪些方便呢？

　　a) 请同学们用简便方法计算下面各题

　　b) 指名说说每题用了什么运算律？为什么要先将这两个数相乘

　　c) 小结：几个数相乘，可以应用定律，将得数为整十整百的两个数先乘。

　　3、完成想想做做第题

　　a) 出示：25*24     45* 1236*15

　　b) 比较两组中的两题，你发现了什么？

　　小结当两数相乘时，不能很快口算出结果进，我们可以将一个因数看成是另外两个因数相乘的形式，注意：把一个数分成两个数后，一定要有两个数的积是整十或整百的数才简便

　　c) 练习：

　　在框里填上适当的数

　　35*18=35*（） 16*15=16*（     ）

　　45*12=45*（ ）18*25=18*（）

　　125*32=125*（    ）     25*24=  24 * （）

　　用简便方法计算

　　45*18    28*15    25*12

　　三、巩固练习

　　完成想想做做学生独立完成，集体评讲