教学要求：

　　1、学习小珊迪诚实、善良的品质。

　　2、继续练习给课文分段，学习归纳段落大意的方法。

　　3、学会本课生字，读懂重点句。

　　4、练习复述课文。

　　教学重点、难点：

　　了解小珊迪的美好品质，学习归纳段意。

　　教具准备：投影片

　　教学时间：二课时

　　教学过程：

　　第一课时

　　一、导入新课。

　　英国有个城市叫爱丁堡，那里有个男孩叫小珊迪。（板书课题）他是个怎样的孩子呢？学了这课后，我们就会知道了。

　　二、初读课文。

　　自读课文，要求读准字音，画出时间、地点、人物，想想课文主要讲了一个什么故事？

　　三、指名读课文，注意纠正字音。

　　四、练习给课文分段。

　　1、默读全文，标出自然段。

　　2、讨论：课文中讲的是什么事？开始怎样？后来怎样？结果怎样？

　　3、根据事情的发展顺序给课文分段。

　　五、讲读第一段。

　　1、指名读。

　　2、小珊迪是什么样子的呢？他为什么要卖火柴？边读边理解句子，有感情朗读。

　　3、小珊迪是怎样请求"我"买火柴的？请求了几次？理解"乞求"，说明生活的辛酸。

　　4、"纠缠"是什么意思？本课指什么？

　　5、小珊迪拿了一先令很久不回来，"我"是怎样想的？"断定他不是那种人"中的"那种人"是什么样的人？我根据什么断定小珊迪不是那种人？

　　6、练习朗读第一段。

　　六、讲读第二段。

　　1、小珊迪在什么情况下被撞倒的？

　　2、小珊迪被轧断双腿，受了重伤，需要用钱，而他仍不忘叫弟弟给"我"送找回的零钱，从中可以看出他是个怎样的孩子？

　　3、我跟小利比来看望珊迪，他躺在床上，心里最挂念的是谁？从中可以看出小珊迪是个怎样的孩子？

　　4、当我答应永远照顾小利比时，珊迪的表情怎样，说明了什么？

　　5、分角色，有感情地朗读课文。

　　七、讲读第三段。

　　1、指名读第三段。

　　2、"谁读了这个故事不受感动呢？"是什么样意思？换个说法怎么说？

　　3、讨论读后最受感动的是什么？

　　第二课时

　　一、练习归纳段落大意。

　　1、以第一段为例指导。

　　（1）指名说第一段讲了哪些内容。

　　（2）把主要内容找出来，合并在一起，连成句子说一说。

　　（3）小结：这就是第一段的主要内容，也就是这段的段落大意。

　　2、练习归纳第二段段意。

　　3、练习归纳第三段段意。

　　（1）第三段只有两句话，其中哪一句是主要的？

　　（2）小结：第二句就是这一段的段落大意。选择重点句也是归纳段意的一种方法。

　　4、指名说三段的段意。

　　二、复述课文。

　　1、说出故事的主要内容，不太主要的可少讲一点。

　　2、用自己的话说，不要背课文。

　　3、尽量用课文中的好句子。

　　4、同桌交流复述。

　　5、指名复述，同学评议。

　　三、学习生字。

　　1、检查生字读音。

　　2、引导学生分析识记字形。

　　四、抄写"读读写写"中的词语，每个抄写两遍。

　　板书设计：

　　卖火柴

　　换零钱贫穷不贪钱诚实

　　还零钱

　　21小珊迪挂念弟弟临死关心别人善良

　　注目致谢

　　揭露资本主义制度的罪恶