有人调查，小学生对奥数到底有多少是有兴趣的。我们只能作为参考，也许很多孩子都不太喜欢奥数，一些是被逼着学，一些是无奈之举。

　　难道只有奥数是孩子不感兴趣的东西吗？你们可以看看自己身边的孩子，有几个对学习有很大的兴趣的。这个问题我们不得不深思。

　　总结了几个方面的原因：

　　1、社会上存在很多吸引孩子的新鲜事物，例如游戏，网络，漫画，幻想等。这是人之常情，可惜这些东西的存在恰恰让孩子感觉学习是非常枯燥的一件事情。

　　2、家长逼着孩子参加一些兴趣班，辅导班，这是无奈之举，望子成龙，这是父母的期望，也是小升初的悲剧。这一点，如果家长的意识不改变，或者小升初不恢复以前的考试，是不可能避免的。因为应试教育存在，素质教育是不可能完全实现的。都想竞争嘛！资源的不平衡！

　　3、既然说道素质教育，我们就要说说这个，素质教育带给孩子更多的很感性的知识，可能孩子不需要知道为什么，但要知道我们做了什么，将会发生什么。因为孩子的知识点有限，很多东西都是懵懵懂懂，但很少有孩子主动探究问题，所以问题都留在了表面上，看似孩子对素质教育产生了兴趣，实际上是在回避应试教育的基础。

　　4、媒体和各种所谓的法律过多的强调孩子的保护意识，不准惩罚，不准，，，尽量给孩子民主，给孩子自由发展的空间，就像美国的教育一样，鼓励孩子任性发展，但中国的孩子肯定不是这么回事，一旦给了一定的空间，这个空间就无法控制，甚至孩子都不知道应该如何应用这些空间。所以自由是相对的。你给了孩子足够的自由，就要承担因自由而发生的后果。

　　不管怎么样，外国人有一种意识，当别人的孩子发生问题或者错误时，其他家长可以帮忙解决问题，而中国的家长是不敢干预的，就算你的孩子拿刀杀人，其他家长都可能不敢管，不怕伤及自己，而是怕孩子杀不了人会自杀。