教学内容：P5012练习P5520、21题。

　　教学目标：1、通过复习使学生把稍复杂的分数和百分数应用题的有关知识系统化。

　　2、使学生牢固掌握分数和百分数应用题的基本数量关系和解题方法。

　　3、使学生能够比较灵活地运用这些知识正确解答稍复杂的分数，百分数应用题，提高学生独立解决实际问题的能力。

　　4、培养学生认真审题和学会联系实际的良好学习习惯。

　　教学重点：综合运用新学知识解答分数，百分数应用题。

　　教学过程：

　　一、导入。

　　同学们，这节课让我们一起对百分数应用题进行整理和复习。

　　二、复习辅垫。

　　运用一批货物的25%。

　　提问：看到这个带有分率的条件，你知道了什么？你还能联想到什么？还有吗？

　　三、整理复习。

　　蜡笔画有80幅水彩画有50幅

　　水彩画比蜡笔画少蜡笔画比水彩画多60%

　　水彩画有多少幅蜡笔画有多少幅

　　同学们请你从上面两组条件中各选择一个条件，配上一个合适的问题，编出4道不同的分数应用题，并说说它们应该怎样列式解答。

　　（小组讨论）指出代表展示，编出新题）

　　（1）蜡笔画有80幅，水彩画比蜡笔画少，水彩画有多少幅。

　　80×(1－)=50（幅）

　　（2）水彩画有50幅，蜡笔画比水彩画多60%，蜡笔画有多少幅？

　　50×（1+60%）=80（幅）

　　（3）蜡笔画有50幅，蜡笔画比水彩画多60%，水彩画有多少幅？

　　80÷（1+60%）=50（幅）

　　（4）水彩画有50幅，水彩画比蜡笔画少，蜡笔画有多少幅？

　　50÷（1－）=80（幅）

　　2、对比4道应用题，然后找出分数应用题，百分数应用题它们有什么相同点和不同点？

　　练习题。

　　赵叔叔加工了1500个零件，经过检验，发现有3个废品，求这批零件的合格率，求这批零件的废品率。

　　师：请你从两个百分率中任意选做一种。

　　（屏幕显示两种百分率的算式）

　　师：你还能想出求废品率的其它方法吗？

　　（屏幕显示）废品率=1－99.8%=0.2%

　　师：“1”表示准？如果告诉你废品率为0.2%，怎么求合格率最高可能是多少？说明什么？一批产品合格率和废品率有什么关系？

　　师：同学们来，这道题变了，你会做吗？应该选择哪个算式？赵叔叔加工一批零件，废品率为0.2%，现在加工了2000个零件出了几个废品？如果出了5个废品那么这批零件有多少个？

　　A、5÷2000B、2000×0.2%

　　C、5×0.2%D、0.5÷0.2%

　　四、巩固练习：P4911题、P5520题。

　　五、小结：这节课你有哪些收获？

　　六、作业P5012、13、14题