一、 教学目标

　　1、读懂“例文”，领会写好一件事情的要领，知道文章是按照事情发展的顺序来写的。

　　2、要根据“习作要点讨论”提示，让学生知道写一件事一要按照顺序，二要抓住重点。

　　3、能按照起因——经过——结果的顺序，讲述自己做过的一件事，并写下来，做到重点突出，文从字顺。

　　二、 教学重点及难点

　　重点；记叙有序

　　难点：经过部分要写具体

　　三、 教学过程

　　1、谈话导入

　　在日常生活中常常会发生许多事，那么怎样把这些事清楚地记下来呢？

　　2、自学例文，学习写法

　　（1）自读例文，思考

　　这篇例文主要写了一件什么事？

　　文章先写了什么？再写了什么？最后写了什么？

　　哪一部分写得最具体？为什么要这样写？

　　（2）同座位交流互说

　　（3） 教师小结：这篇例文按照事情发展的顺序，写清了事情的起因、经过、结果，而且经过部分写得比较具体。这样，全文就显得有头有尾，前后连贯，重点突出。

　　3、明确习作要求，练习写作

　　（1）打开思路

　　你曾经得到过哪些人的帮助？你了解哪些同学之间互相关心、互相帮助的事？你从报纸上中广播电视里，看过听过哪些人与人之间互相关心帮助的事？

　　（2）互相交流用一两句话概括地说出自己所做的某一件事。

　　（3）指导口述

　　个人列出说话提纲

　　指名口述，要求具体地输出意见完整的事

　　（4）评议交流

　　（5）练习习作4、修改誊写