【教学目的与要求】

　　1．知识目标:熟记八个成语，了解现代兵器的知识。

　　2． 能力目标：能够联系上下文理解词语的意思，能用较为简短的话归纳短文的主要内容；了解读读背背中成语的意思，能联系生活中具体的人来理解；根据课前搜集的资料进行有条理的交流，以激发学生对现代兵器的认识；做做说说，学会搜集和处理资料；学写毛笔字。

　　3.  情感目标：通过读短文，理解诚信对于做人的意义；激发学生对现代兵器的认识。

　　【教学重点与难点】

　　理解短文，理解诚信对于做人的意义；口语交际

　　【教具准备】：课件

　　【预习指导】收集诚信格言和现代兵器知识。

　　【教学过程】                                  第一课时

　　教学目标：教学第一题：处处留心

　　教学重点：理解短文，理解诚信对于做人的意义

　　一、听读故事，完成后面练习

　　１、今天老师给你们讲个故事《兄弟开店》，请认真听，听完后想一想，这个故事主要讲了什么？

　　２、要求学生用简短的话说说故事的主要内容。

　　３、翻开书，再读故事，完成课后练习。要求用铅笔直接在后面写答案，要求字写得工整美观。

　　４、交流答案。

　　５、总结故事，读了这个故事请你用一句话来告诉别人诚信的重要。

　　二、练习读读，想想，抄抄

　　１、自己读读这几句短语。

　　２、读给同桌听。

　　３、交流对这些短语的理解。

　　４、联系实际举例说说对短语的理解。（可以举本班同学和老师的例子。）

　　５、说说这些短语有什么共同点？你还能找出跟这些相似的一些短语吗？教师相机拓展。

　　６、抄写短语。

　　7、收集自己准备的诚信格言，与大家交流。

　　第二课时

　　教学目标：熟记八个成语； 写好钢笔字，注意“广”的撇的写法。

　　教学重点：读读背背

　　一、教学第二题

　　1、复习，背诵学过的成语

　　2、指导

　　(1)学生自由地读，要求读准每一个字的字音。

　　(2)朗读练习。

　　3.教师指导:读完后有什么发现?(都是形容人与人之间相互信任、互助、亲密合作的。)

　　4.通过预习,你了解了哪些成语的意思?(学生交流)

　　5.再来读读。    学生自由朗读，要求读准字音。

　　6.联系你和同学之间，父母亲之间，我们学过的课文中伟人之间的相处，想想可以用上哪些成语。

　　7.同座互相练背。

　　8.集体背诵。

　　二、写好钢笔字。

　　1.出示三个字。读读“小小提示”，说说写时的注意点。

　　2.将三个字写一写。提示：按照要求，注意“广”的撇的写法。

　　3、评析

　　三、作业设计

　　抄写并背默读读背背。

　　第三课时

　　教学目的：完成做做说说。

　　教学过程：

　　1．指名读本次说话要求

　　2．指导

　　（1）帮助学生弄清本题的要求是什么?（复述老师所讲的内容）

　　（2）师生共同讨论复述的注意点：

　　①认真观察图画，仔细听老师介绍；

　　②按照提示作相应的复述；

　　③复述时内容要正确，语句要通顺，条理要清楚。

　　（3）教师指图介绍核潜艇的特殊性以及它能完成的军事任务。

　　3．练习。

　　（1）出示提示（1），请学生自由复述。

　　（2）同桌互查练习复述。

　　（3）指名复述，师生共同评价。

　　（4）同样方法练习复述提示（2）。

　　4．反馈。

　　每组选择两名同学上台前指图复述，全班评价，表扬优秀的学生。

　　第四课时

　　教学目标：写好毛笔字

　　教学重点：练好竖心旁和火字旁。

　　一、教师讲解写法和注意要点。

　　二、以范字为例进行书写指导。

　　三、学生书空后，描红临摹。

　　四、教师巡视辅导，进行评价。