第四单元测试题

　　一、读拼音写生字。

　　二、形近字组词。

　　狭（   ）   汁（   ）   眨（   ）

　　峡（   ）   计（   ）   泛（   ）

　　脱（   ）   叼（   ）   吮（   ）

　　锐（   ）   叨（   ）   允（   ）

　　三、写出带有下边部首的字各三个。

　　夂_________   贝_____________

　　冫________    心_____________

　　口________    刀         ______

　　四、解释下边句子中带点的字。

　　1．（1）熟透了的杨梅，还是有酸味。（   ）

　　（2）雨水湿透了我的衣服。（    ）

　　2．（1）杏儿熟了。（    ）

　　（2）班里的情况她可熟了。（   ）

　　3．（1）杨梅遍身生着小刺。（   ）

　　（2）请你把课文再读一遍。（    ）

　　五、读下边一段话，写出带点词的意思。

　　细雨如丝，一棵棵杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘露。它们伸展着四季常绿的枝条，一片片狭长的叶子在雨雾中欢笑着。

　　贪婪：__________________________

　　伸展：____________________________________

　　欢笑：___________________________________

　　六、修改病句。

　　1．同学们被教室打扫得干干净净。

　　2．看了这部电视剧，受到很大教育。

　　3．全班同学都去植树，只有王成没去。

　　4．小华把伞塞给明明，看到明明没有伞，自己跑了。

　　七、阅读短文完成统习。

　　仙人球

　　我外公家有好几盆仙人球，它们的茎像个绿色的圆球，仿佛挺着个圆圆的"大肚子"。茎上长满了小刺，还开过几次花。这些花有白的、也有黄的。由于仙人球的样子、特点与一般植物不同，所以它时常引起我的好奇。"仙人球"的茎为什么要长成球形？它为什么会长刺？难道是像牛的角那样保护自己吗？……每当我看着这些仙人球，脑子里便会闪出这一连串的问号。

　　通过了解和亲自栽培仙人球，我明白了：世界上的植物的形状，除了供人们欣赏和利用外，对它自身来说，是为了适应环境和生存条件，才长成那种样子的。这是一种十分有趣的自然现象。

　　1．写近义词。

　　欣赏--（   ）  仿佛--（  ）  保护--（  ）

　　2．第一自然段写了两层意思，用"‖"分层，再写出层意。

　　第一层_____________________________

　　第二层________________________________

　　3．读了短文，你明白了什么？

　　八、作文。

　　用一两段话，写出一种水果的形状、颜色、味道、吃法等。内容要具体，语句要通顺连贯。

　　参考答案：

　　一、翠  衬衫  锐  希  贪  吮  滑  腐  随

　　二、狭长  汁水  眨眼  脱离  叼起  吮吸

　　山峡  计划  广泛  税利  歧叨  允许

　　三、收敌败  财败贴  准决冻  必忘您  听吃叶  分切危

　　四、1．（1）达到饱满的、充分的程度。（2）渗透、穿透。

　　2．（1）成熟。（2）熟悉。

　　3．（1）全。（2）量词。

　　五、①这里是不知满足的意思。本课指杨梅树得到雨水浇灌，枝叶迅速生长。暗示杨梅树在旺盛地生长。②这里是伸长，放开的意思。本课形 容杨梅树的枝条生长得很旺盛。③快乐、愉悦地笑。本课用拟人的写法，形容杨梅树叶生机勃勃的景象。

　　六、1．同学们把教室打扫得干干净净。2．看了这部电视剧，我受到了很大教育。3．除了王成外，全班其他同学都去植树了。  4．小华看到明明没有伞，把伞塞给他，自己跑了。

　　七、1．观赏  好像  爱护  2．前三句是第一层，层意是仙人球的样子、特点。从"由于"到本段结尾为第二层，层意是仙人球的样子、特点，引起了我的好奇。  3．世界上的植物的形状，除了供人们欣赏和利用外，对它自身来说，是为了适应环境和生存条件，才长成那种样子的。这是一种十分有趣的自然现象。

　　八、略