第一部分   基础知识积累（20分）

　　一、成语和歇后语是我国语言瑰宝，积累掌握并恰当使用，会使我们的语言丰富而生动。今年是猴年，你一定积累了不少有“猴”字的成语和歇后语，那就分别写出3个来，并分别选一个用在句子里。（8分）

　　二、先判断下列说法的正误，再用修改符号把错误的句子改正过来。（7分）

　　1、《石灰吟》中的“吟”和《长歌行》中“行”都是古代诗歌的一种形式和体裁。                                                     （        ）

　　2、“日初出大如车盖”这句话运用了夸张的修辞手法。          （        ）

　　3、小羔羊、小绵羊、替罪羊分别指三种不同的人。其中，“小绵羊”是指纯洁或弱小的人。                                                 （      ）

　　4、新学期，大家已经是六年级了，一定要好好学习，争取以优异的成绩毕业。

　　（      ）

　　三、增强句子的表达效果有很多方法。请你用不同的修辞手法或变换不同的句式的方法增强下面的句子的表达效果。（5分）

　　1、人们都说他做事蛮横霸道。

　　2、春天就要来了。

　　3、生活在沙皇统治时期的小凡卡很可怜。

　　4、国徽是我们伟大祖国的象征，我爱它。

　　第二部分  阅读与运用（38分）

　　一、片段回忆。（10分）

　　片段1（6分）

　　他听了心里像刀割一样。“父亲竟不管他了！就是这个过去连他咳嗽一声都担心得不得了的父亲。父亲的确不管他了，眼里已经没有他这个人了。啊！爸爸！没有您的爱，我是活不下去的！——无论怎样，请您不要这么说，我会说出一切，不再瞒您了。只要您仍旧爱我，无论怎样，我一定像从前一样用功。啊，这一次我真下了决心了！！”

　　1、想起来了么？这个片段选自你们上学期学的一篇课文，课文的题目是