教学目标：使学生知道,在含有字母的式子里,数字和字母、字母和字母相乘时，可以用简便写法表示。

　　使学生掌握含有字母的乘法式子的简写规则，并能运用规则进行简写。

　　进一步感受用字母表示数的简约性。

　　重点难点：掌握字母的简写的规则，并能用规则进行简写。

　　教学过程：

　　一、准备引入。

　　用数或式子填空：

　　1、一本书的价钱是2元，买3本应付（）元；买x本应付

　　（）元，当x=8时，买了（）本书，应付（）元。

　　2、一辆汽车一小时行驶40千米,5小时行驶（）千米；如果每小时行驶a千米，那么t小时行驶（）千米。

　　二、教学新课

　　1、教学含有字母的乘法式子的书写方法。

　　（1）数字和字母相乘，用“×”号，不能记作“、”或省略

　　不写。（数字要写在字母前面）

　　（2）含有字母的式子中的加、减、除号不能省略。

　　（3）举例说明：

　　例如：3.6×x写做3.6.x或3.6x；

　　a×9写做a.9或9a；

　　a×t写做a×t或at。

　　（4）当1与任何字母相乘时，1省略不写。

　　2、教学例3省略乘号，写出下面各式。

　　x×31xtaxbax4xbxc

　　xx3写做3x1xt写做t

　　axb写做ab;ax4xbxc写做4abc。

　　3.做试一试。

　　（叫几个学生来板演，发现错误及时订正）

　　1、出示例4。

　　用含有字母的式子表示下面各题的数量关系。

　　（1）16减x的3倍的差。

　　分析列式：16-x×3=16-3x

　　（2）比x的0.5倍多1.2。

　　分析列式：

　　x×0.5+1.2=0.5x+1.2

　　三、巩固练习。

　　1、做试一试。

　　2、做练一练。（灵活安排）

　　四、总结。

　　五、作业

　　作业本p:52页第（2）