单元教学目标：

　　1、进一步体会生活中处处有数学。

　　2、初步养成有条理地整理事物的习惯。

　　3、经历分类的过程，学会按一定标准或自定标准进行分类。

　　知识技能目标：

　　1、能按照给定的标准选择某个标准（如数量、形状、颜色）对物体进行比较、排列和分类；在比较、排列、分类的活动中，体验活动结果在同一标准下的一致性，不同标准下的多样性。

　　2、能对简单几何体和图形进行分类。

　　课时安排：2课时。

　　教学内容：整理房间

　　教学目标：

　　通过活动，经历分类的过程，学会按一定标准进行分类的方法，初步养成有条理地整理事物的习惯。渗透爱劳动、爱家庭的教育。

　　教学重点：经历分类的过程，学会按一定标准或自定标准进行分类。

　　教学准备：水彩笔、各种学具

　　教学方法：活动参与

　　教学过程：

　　一、整理房间

　　1、出示图：

　　这是小明的房间，看到小明的房间，你想说什么？

　　2、假如你是小明，你准备怎么整理房间？

　　3、根据你的想法自己动手圈一圈，画一画，把同类的东西放在一起。

　　4、说一说你是怎么整理的，为什么这样整理。

　　二、巩固练习

　　1、把会飞的动物涂上颜色

　　（1）学生自己观察，明确题意；

　　（2）独立完成；

　　（3）评析。

　　2、在水果下面画√，蔬菜下面画○。

　　（1）明确题意：

　　看看第2题图上有什么，可不可以给它分类。

　　说说这样分的理由。

　　（2）完成练习

　　3、分一分

　　（1）看题目：

　　说图上有些什么，按照什么要求给它分类。

　　（2）分一分，归归类。

　　（3）校对，评议：

　　玩具：⑵⑸⑿

　　文具：⑶⑷⑹⑺⑼

　　服装鞋帽：⑴⑻⑽⑾

　　三、实践活动

　　自己整理自己住的房间，回来交流整理的方法。

　　看谁最爱劳动！