本期向家长学院求助的家长涵涵妈，是个7岁孩子的妈妈，这种年龄层次，在家长学院的来信中相对较少，但涵涵妈的这封信让我们看到，小学生家长的困惑和担忧同样存在。

　　涵涵妈是个非常有心的妈妈，她经过观察，认为女儿身上存在两个问题：对新知识的接受能力相对较差；在老师面前非常胆小，一旦离开老师，就变得爱说爱问了。“感觉她什么都要慢一拍，课堂上传授的新知识，都要家长下课后对其进行强化才能基本掌握。老师反映她上英语课的时候，不爱看老师，注意力不够集中，跳舞的时候，也不敢大胆地看老师，好像是偷偷地在学似的。我真担心这个习惯如果得不到纠正，今后学其他的东西也可能会遇到这个问题。”

　　涵涵妈被自己观察到的情况折磨着，希望能得到家长学院的专家的帮助。

　　孩子害羞 要理解要鼓励

　　带着涵涵妈的来信，我们找到了成都大学的黄曦副教授。在读完涵涵妈的来信后，黄教授表示：理解起来要慢一拍、害羞、注意力不集中，这有可能跟孩子先天气质和神经类型有关，有的孩子天生就是属于缓慢型的，比如气质属于黏液质的孩子在行为上往往会显得比其他孩子慢一些；对于这一类的孩子，爸爸妈妈要学会接纳自己独一无二的孩子，要不断看到自己孩子在原有基础上的进步，不要让虚荣心作怪、老拿自己孩子和别人相比。

　　黄教授说，她曾经读过一篇很感人的文章，这篇文章影响了她对孩子的态度。在这里转赠给涵涵妈，文章的大意是这样的：

　　“我”的女儿一出世就得到病危通知，是一个身高不足，性格也甚是木讷的笨孩子。“我”不知道老天为什么给了“我”一个这样的孩子。 

　　有一天，女儿给“我”跳刚刚学会的《风信子开了》：合拢的双手如一枚含羞紧闭的花苞。在灯光底下，花苞怯怯地打开，风来了，雨来了，她的单眼皮的黑眼睛一直看着我。她举在头顶的左手，还裹着厚厚的绷带，花瓣一点一点展开，女儿如同一个小小的勇敢的伤兵，在这个大雪纷飞的夜晚，终于将自己开成了一朵比雪还洁白的风信子。” 

　　风信子低声说：“妈妈，小朋友都笑我开得太慢了。还有人说我是白痴。”“我”一震，心被烫了似的猛一缩。 

　　她顿了一下，静静地说：“舞蹈老师告诉大家，我不是白痴，我是白色的风信子，很安静很怕羞，比紫色、蓝色和红色的风信子要开得慢一些，可等到开好了会最美。”  

　　黄教授在转述了这个故事后说：“涵涵妈，你的女儿就是那朵最漂亮的‘风信子’，要试着理解她、等待她和鼓励她！ ”

　　学业不是评价孩子的唯一标准

　　涵涵妈在信中表达了对孩子学奥数的困惑，她说：“我认为如果她没兴趣，不学也罢，但看到班上其他同学在做，又担心她没做，会输在起跑线上。”针对这个问题，黄教授说，孩子不能很好地做题，与以前的生活经验、思维的训练都有关系，所以妈妈要在平时的生活中引导孩子关注周围的事物、多就身边的现象与孩子进行讨论，比如和孩子调查家庭的开支情况，在超市观察物品的摆放，想想为什么要这样放……，这对促进孩子完成学业是有帮助的；“这里还有如何正确认识‘起跑线 ’的问题!”黄教授表示，孩子对生活的态度、对学习的兴趣、她的爱心、宽容等良好品格才是起跑线上重要的东西，是孩子一生真正受用的财富，所以不必把做题看得太重！更不要把学业评价作为评价孩子发展的唯一标准！

　　不要总拿自己的孩子和别人比

　　孩子对新知识的接收能力相对较差，具体表现在什么地方呢？如果仅仅是速度慢一点，确实不用太担心，在这一点上，特别不要和其他孩子比较，如果是学习方法的问题，妈妈可给予孩子一定的指导，总之，要耐心地了解孩子具体学习的困难，并给予真正的协助；不要一概而论。

　　除了先天因素，孩子的在学习上反映出的这些特点是不是与家庭教育也有关呢：比如，平时在家里，孩子动手的机会很少，总是你帮她代劳生活上的一切事情，使孩子养成很强的依赖性，在进行学习时也会显得不太积极主动。再比如，父母过于心急，经常是一个指令出去，就要孩子马上做出回应。而孩子的思考动作协调不是很好，当孩子认为她已经尽力去完成、而且完成得很快时，而你却认为孩子是慢吞吞的。 

　　三点建议 父母参考

　　一.多给孩子自己动手的机会，培养孩子良好的自理能力。如穿衣，收拾碗筷、整理书包等都让孩子自己完成好。这样，不但能培养他思考问题的习惯、做事的速度，还能培养他的责任感。

　　二.发现孩子的优点并多给予赞美。父母对孩子的发现和语言激励特别重要，比如，尽管你的女儿学得没有其他孩子快，尽管舞姿不如其他孩子优美，但你一定要用发现的眼光去欣赏赞美她：我女儿的腿好长，身体好软，而且软得这么有力量，跳起舞来真漂亮！而且，今天妈妈发现你在做碎步的动作特别美！当孩子在你的赞美下自信心越来越足时，相信她也敢于注视别人的眼睛了。

　　三.和孩子建立良好的亲子关系。爸爸妈妈要做孩子的朋友，让自己像孩子一样和孩子活动，和她一起闹，一起笑，当你和孩子建立起和谐、相互尊重的亲子关系后，你会发现，孩子会在你的理解和信任中变得越来越出色。