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《比尾巴》教学设计
课前透视这首极富童真童趣的儿歌,用对话的形式向小读者介绍了猴
2009-06-12 14:23:33
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《语文园地三》教学设计
我会填这是一项数笔画,按笔画数填写的练习。题中有六个汉字,三
2009-06-12 14:22:21
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《识字1》教学设计
教学目标:1.通过本课学习,了解春天给一些景物带来的变化,认
2009-06-12 14:17:56
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《电视塔》课堂实录及点评
教学内容:语文出版社出版小学语文第一册第14课电视塔教学要求:
2009-06-12 14:17:05
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《外面的世界》教学设计
教学目标:1、通过创设生活情境,指导学生留心观察生活,让学生
2009-06-12 14:15:21
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《j、q、x》教学案例
一、谈话激趣1、请出字母jqx,请它们住进新盖的楼房,由学生说说
2009-06-12 14:14:18
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《g、k、h》教学设计及反思
设计理念:一年级学生好动,喜爱游戏,难以长时间的保持注意力,
2009-06-12 14:13:37
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认识un
教材分析:本课包括三个部分1、第一部分是un的字母形,导入教学u
2009-06-12 14:12:35
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《雪地里的小画家》教学设计
教学目标1、运用学会的识字方法自主认识11个生字,正确书写3
2009-06-12 14:11:54
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《小小的船》教学设计
教材分析:《小小的船》是九年义务教育课程标准实验教科书小学语
2009-06-12 14:10:59
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《小小竹排画中游》教学设计
课前透视:这是一篇形象生动、语言优美、节奏感强的诗歌,适宜学
2009-06-12 14:10:13
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识字3《菜园里》教学案例
【案例】:看,茄子穿着紫色的袍子带刺的黄瓜,多新鲜啊白菜最有
2009-06-12 14:08:21
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从生活中来 到生活中去
教学目标:1.能正确、流利地朗读课文、背诵课文。2.学会6个生
2009-06-12 14:07:38
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《识字3》 教学设计
教学目标:1、正确、流利、有感情地朗读课文,感受祖国的伟大,
2009-06-12 14:06:49
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《四季》教学设计(第一课时)
教学内容:义务教育课程标准实验教科书一年级上册第二课《四季》
2009-06-12 14:06:03
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《雪地里的小画家》教学设计
教学目标:1、认识十一个生字,会写几、用,认识两个偏旁虫、目
2009-06-12 14:05:16
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《回声》教学设计
教材简析《回声》是义务教育课程标准实验教科书语文《人教版》二
2009-06-12 14:04:33
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小小的船
教学目标:1、了解课文内容,知道睛天的夜晚,天空中有星星,初
2009-06-12 14:03:47
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《坐井观天》第二课时教学设计
教学目标:1、能分角色朗读课文,有感情朗读对话。2、发挥想象
2009-06-12 14:02:24
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《棉花姑娘》教学设计
一、说明版本:《棉花姑娘》选自义务教育课程标准实验教科书语文
2009-06-12 14:01:43
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比一比
教学目标1、认识12个生字,会写4个字,认识一种笔画和一个偏旁。
2009-06-12 14:00:32
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《松鼠和松果》课堂教学反思
一.教学目标知识技能目标:认识11个生字,会写以更两个生字。正
2009-06-12 13:59:25
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秋姑娘的信
教学内容:苏教版语文教材一年级〈上册〉89页目标预设:1、能正
2009-06-12 13:58:00
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火车的故事
一、教材简析自1825年英国工程师斯蒂芬森发明并制造的世界上第一
2009-06-12 13:49:27
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寻找冬天的小秘密
教学内容:人教社小学语文第一册《雪地里的小画家》第三课时教学
2009-06-12 13:48:26
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读古诗,游太空
[课件展示]神奇的太空图,慢慢地出现一个卡通形象。[播放录音
2009-06-12 13:47:25
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《松鼠和松果》教学片段实录及教学反思
《松鼠和松果》教学片段实录及反思在上《松鼠和松果》一课的时候
2009-06-12 13:46:11
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《两只小狮子》教学设计及反思
一、复习导入:1、复习认读生字:师:小朋友们,想走进神秘的大
2009-06-12 13:45:24
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夏夜多美
教学设想:创设美的情境,激发主动学习的兴趣,让学生愿做学习的
2009-06-12 13:44:10
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数字 数字歌
教学目标:(一)情感、态度、价值观:1.感受童谣的音韵美;2.
2009-06-12 13:42:45
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识字3
教学目标:1.学会本课9个生字,绿线内的1个字只识不写。认识3个
2009-06-12 13:41:31
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影子
影子案例与评析一、教材简说影子就象一条小黑狗、它是我的好朋友
2009-06-12 13:40:48
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《荷叶伞》教学设计
教学目标:1、正确、流利地朗读课文。2、理解课文主要内容,让学
2009-06-12 13:39:48
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我给星星打电话
一、情境导入,激发兴趣今天的教室有什么不一样?有这么多家长,
2009-06-12 13:38:59
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棉花姑娘
教学目标:1、通过学习棉花姑娘请求燕子、啄木鸟、青蛙给自己治
2009-06-12 13:38:02
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语文出版社S版教案<只听半句>
小学语文第二册教案《只听半句》一、教学目标:1、掌握本课的生
2009-06-12 13:37:04