教材分析：本课包括三个部分

　　1、第一部分是un的字母形，导入教学un的一轮太阳，以及一句巩固读音的顺口溜“太阳公公多温暖 un un un”。

　　2、第二部分是一首巩固读音的配图儿歌，配图既是练习学生说话，又是帮助学生记忆儿歌。

　　3、第三部分是un的笔顺图，并有一行书写规范的un，为的是让学生掌握un的写法。

　　教学目的：1、让学生能够正确认读和在四线格中规范的书写un。

　　2、使学生掌握巩固读音的儿歌。

　　教学重、难点： 1、学生掌握un的认读和正确书写是本课的重点；

　　2、掌握un的发音要领是本课的教学难点。

　　教具准备：1、自制课件        2、自制卡片u、自制卡片n，自制卡片un。

　　教学过程：（一）导入新课

　　师：谁知道现在是什么季节？（指名说，师点评）。春天里有什么景象呢？谁来说说？（指名说，引导孩子说出春天的天气很温暖）

　　师：我们今天就来认识一个和春天有关的复韵母。

　　（二）讲授新课

　　1、教学认读

　　出示课件（小熊穿着一件有着字母ｕ的衣服，出来晒太阳，在它的前面有个门洞ｎ，小熊说：“今天的天气真好啊，我要出来晒太阳，前面有个门洞，我就站在门洞旁”。）课件出示小熊走到门洞ｎ旁。小熊高兴的说：“太阳公公多温暖。”