教学目标

　　1、              认识12个生字，会写4个字，认识一种笔画和一个偏旁。

　　2、              知道多——少，大——小两对意思相反的词语，了解量词“群”，“颗”，“堆”的意思，学习正确使用量词。

　　3、              流利地朗读课文。

　　教学过程（第一课时）

　　一、        导入

　　1、              课件：比较多——少，大——小。

　　2、              谈话，可见大小，多少是要通过比较才能知道的。

　　3、              揭题：今天我们就来学习《识字二第一课比一比》。（板书课题）

　　二、        看图识词

　　1、              看图画，提问：这是什么地方？里面有哪些动物和植物？

　　2、              词卡与实物相对应

　　A、              学生将词卡贴在相应的植物和动物旁边。

　　B、              请学生当小老师带领大家读准这些音节，词语。

　　3、              认读带拼音的生字

　　个别认读，全班认读，开火车读。（苹果的“苹”，杏子的“杏”，黄牛的“黄”是后鼻音，“少”是多音字，要注意正音。）

　　4、              出示不带拼音的词卡认读

　　先全班读，在分男女生读，比一比。