影       子

　　——案例与评析

　　一、   教材简说

　　影子“就象一条小黑狗”、它是我的好朋友”。本课以简洁生动、形象的语言，向孩子们介绍了“影子”和“人”总是形影不离这一重要特点，读起来亲切上口，活泼俏皮，非常符合少年儿童年龄特点。

　　二、   学习目标：

　　1、        认识十一个生字，会写3个。认识两种笔画，认识两个偏旁。

　　2、        正确流利的朗读课文，背诵课文。3、

　　3、        学会识别前后左右四个方位。

　　4、        认识关于影子的现象。

　　三、   教学重点：识字、写字、朗读和背诵课文。

　　四、   教学时间、2课时

　　五、   教具准备：字卡

　　第一课时

　　教学内容：读课文，识字

　　教学过程：

　　一、   游戏导入

　　同学们，我们来玩一个游戏好吗？这个游戏就是老师说到哪里，你的手就指到哪里，看谁耳朵听的清，动作作的又快又准。现在开始。教师说口令：摸摸左脸，摸摸右脸，揪揪左耳朵，揪揪右耳朵，跺跺左脚，跺跺右脚，指指前边，指指后边，向前弯弯腰，向后弯弯腰。和左边的同学拉拉手，和右边的同学拉拉手。

　　2、同桌互相说一说，你左右前后分别是谁？

　　3、你知道吗？有一个好朋友天天跟着你，只有在有太阳或者有灯光的时候你才会发现它，知道他是谁吗？

　　4、板书课题：影子，指导读准字音，认准“影”。