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鹬蚌相争1
【读法】鹬蚌相争(ybngxiāngzhēng)近义词】两虎相斗反义词】和
2009-06-08 08:32:15
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鹬蚌相争教案
教学目标1、知道这则寓言所讲的故事。2、能通过讨论解决问题。3
2009-06-08 08:31:40
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鹬蚌相争
教材分析本文是苏教版第六册《寓言两则》中的一则寓言故事,根据
2009-06-08 08:30:56
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《鹬蚌相争》教案
一、导入,质疑。1、今天我们学习24课寓言两则。什么叫寓言?小
2009-06-08 08:30:08
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《鹬蚌相争》教学后记
一、设想与设计新一轮的《中小学语文课程标准》提出:语文能力是
2009-06-08 08:29:24
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《鹬蚌相争》教学谈
《鹬蚌相争》的故事学起来可真带劲,孩子们诵读着,表演着,乐不
2009-06-08 08:28:49
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《鹬蚌相争》教学设计
教材分析:《鹬蚌相争》一课是苏教版小学语文第六册24课《寓言二
2009-06-08 08:28:08
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三语下《鹬蚌相争》教学设计
一、第一自然段1、出示(这是一只河蚌)板:河蚌读(它张开壳儿
2009-06-08 08:27:29
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鹬蚌相争 教学设计
教学目标:1.学会本课生字词。2.整体感知内容,理解寓意。培养
2009-06-08 08:26:44
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《争论的故事》课堂跟踪反馈(练习设计)
知识城堡一、火眼金睛(在正确的音节下画)兄弟俩(lingli?)剖
2009-06-08 08:25:31
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第25课《争论的故事》作业设计
作业设计目标1、正确书写本课9个生字,结合语境理解词语。2、通
2009-06-08 08:24:47
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《争论的故事》教学反思 3
《争论的故事》教学反思这篇课文写盛老师给同学们讲了个故事,并
2009-06-08 08:23:36
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《争论的故事》教学反思1
今天教学《争论的故事》,本课故事情节生动有趣,学生的学习兴趣
2009-06-08 08:22:31
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《争论的故事》教学反思2
《争论的故事》教学反思今天教学《争论的故事》,本课故事情节生
2009-06-08 08:21:52
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语文教学本该如此简单《争论的故事》教学实录
一、写词语,听讲故事。师:同学们,上一节语文课,大家已经初读
2009-06-08 08:21:18
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教学实录及反思:《争论的故事》
师:兄弟俩真笨笨在哪里?生:他们吵完架后,大雁都飞走了。生:
2009-06-08 08:19:44
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争论的故事综合资料
争论的故事导航台一、课文主要内容及思路导读争论就是各执已风,
2009-06-08 08:19:11
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《争论的故事》教学设计(第二课时)
教学目标:.运用关键词,联系插图,以读促说,有条理地口述课文
2009-06-08 08:18:39
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《争论的故事》教学设计3
教学目的:正确,流利,有感情的朗读课文,并能讲讲故事的情节。
2009-06-08 08:18:00
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争论的故事(第一课时)
教学要求:1.能正确、流利、有感情地朗读课文。2.理解课文内容
2009-06-08 08:17:19
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《争论的故事》的争论(教学案例)
案例再现师:谁能把盛老师的故事表演出来?下面分小组准备。生在
2009-06-08 08:16:19
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争论的故事4
教学内容:苏教版义务教育课程标准实验教科书语文三年级下册第25
2009-06-08 08:15:09
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《争论的故事》教学案例
这篇课文写盛老师给同学们讲了个故事,并引导学生交流听后的感受
2009-06-07 23:14:40
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《 争论的故事》案例
一、故事激趣,揭示课题1、同学们,老师讲个故事给你们听,好吗
2009-06-07 23:14:09
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《争论的故事》的争论
《争论的故事》系苏教版第六册的一篇课文,课文讲了盛老师给同学
2009-06-07 23:13:27
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《争论的故事》不用再争论
今天上午听一特级教师给三年级学生上一篇传统的也算是经典的课文
2009-06-07 23:12:44
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争论的故事3
一、学习目标:1、能表演哥哥和弟弟争论的经过。2、领会故事所蕴
2009-06-07 23:12:17
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《争论的故事》(第二教时)教案
教学要求理解故事所蕴含的做事应抓住时机的道理能正确,流利,有感
2009-06-07 23:11:36
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争论的故事2
教学要求:1、能正确、六、有感情地朗读课文。2、学会本课生字,
2009-06-07 23:10:58
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《争论的故事》教学设计之二
一、导入1、今天,老师给大家带来一个故事。板书:争论,读题2、
2009-06-07 23:10:21
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《争论的故事》第二课时教学设计2
教学要求:1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、能有条理地口
2009-06-07 23:09:40
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《争论的故事》第二课时教学设计1
学习目标:1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、能有感情地讲
2009-06-07 23:09:08
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争论的故事 电子课本
争论的故事 电子课本
2009-06-07 23:08:06
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争论的故事1
本节分2课时第1课时课前分析学生分析在平时的学习生活中有过争论
2009-06-07 23:07:22
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争论的故事教学设计
25、争论的故事教学目标:1、能正确、流利、有感情的朗读课文,
2009-06-07 23:06:52
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<争论的故事>教学设计
教学目的:正确,流利,有感情的朗读课文,并能讲讲故事的情节。
2009-06-07 23:05:01