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六年级语文上册教案——《只有一个地球》教学设计1
教材说明:本课从人类生存的角度介绍了地球的有关知识,阐明了人
2009-11-06 18:42:51
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六年级语文上册教案—— 我教《只有一个地球》
教学目标:1、理解课文内容,懂得用心灵去倾听能给人带来快乐和
2009-11-06 18:42:31
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六年级语文上册教案——我教《只有一个地球》
我教《只有一个地球》今天,教《只有一个地球》时,我抓住课后的
2009-11-06 18:42:06
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六年级语文上册教案——《用心灵去倾听》教学设计
《用心灵去倾听》教学设计学习目标1、正确、流利、有感情地朗读
2009-11-06 18:41:40
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六年级语文上册教案——《唯一的听众》教学设计与反思
一、教材内容分析:《唯一的听众》是北京版十二册教材中的一篇精
2009-11-06 18:41:21
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六年级语文上册教案——评课——“同研一堂课”《唯一的听众》
对语文教学而言,情是蕴涵在文本和生活中的情,认知是基于主体生
2009-11-06 18:40:55
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六年级语文上册教案——《唯一的听众》中的阅读评价
这篇课文写了我一个琴艺糟糕、丧失自信的年轻人成长为一名成功的
2009-11-06 18:40:34
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六年级语文上册教案——《唯一的听众》听后心得
这几周学校开展了校本教研赛课活动,今天轮到我们五年级的教研课
2009-11-06 18:40:14
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六年级语文上册教案——《唯一的听众》两次的聆听
一、导入课题1、唯一的听众是?(乐团首席小提琴手,音乐学员最
2009-11-06 18:39:52
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六年级语文上册教案——《唯一的听众》教学后记
《唯一的听众》是北师大版十一册语文第二单元以美与丑为主题的一
2009-11-06 18:39:29
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六年级语文上册教案——《唯一的听众》教学设计和教后反思
教学目标1、学会本课的生字新词,积累本课的好词佳句。2、引导学
2009-11-06 18:38:10
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六年级语文上册教案——《唯一的听众》教学反思
记得上学期末的最后一次语文大组活动时,肖老师抛出令大家感到好
2009-11-06 18:37:45
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六年级语文上册教案——我教学《唯一的听众》
《唯一的听众》记叙了一位老教授是默默给予他人真诚无私帮助的慈
2009-11-06 18:37:27
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六年级语文上册教案——《别饿坏了那匹马》反思
一、得意之笔:我一直把独立阅读课文定位于通向课外阅读的桥梁,
2009-11-06 18:37:05
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六年级语文上册教案——我教《别饿坏了那匹马》
苏教版第12册第七课《别饿坏了那匹马》是二类课文,但这篇文章却
2009-11-06 18:36:47
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六年级语文上册教案——谈《别饿坏了那匹马》一文的小练笔
谈《别饿坏了那匹马》一文的小练笔《别饿坏了那匹马》是本册书中
2009-11-06 18:36:30
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六年级语文上册教案——《穷人》听课笔录
4月7日下午在北仑区行政大楼聆听了绍兴实验小学金明东老师执教的
2009-11-06 18:36:11
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六年级语文上册教案——在上《穷人》课堂想到的
在上《穷人》课堂想到的前天,上《穷人》一课。在讲作者时,我想
2009-11-06 18:35:40
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六年级语文上册教案——雷老师教学随笔——教学《穷人》续写有感
列夫.托尔斯泰笔下的《穷人》是一篇十分令人感动的文章.这对穷人
2009-11-06 18:35:17
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六年级语文上册教案——《穷人》教学设计2
教学目标:1.体会文中桑娜一家的贫穷,理解桑娜夫妇勤劳、淳朴善
2009-11-06 18:34:57
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六年级语文上册教案——《穷人》教学设计
教学目标:1、理解课文内容,感受桑娜和渔夫的勤劳、淳朴和善良
2009-11-06 18:34:35
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六年级语文上册教案——《穷人》 教学反思
朱熹说读书无疑者,须教有疑,这是开发学生智力的重要途径。教育
2009-11-06 18:34:00
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六年级语文上册教案——《中华少年》教学反思3
热爱祖国是人世间最纯洁最博大的情感,《中华少年》这首诗作者以
2009-11-06 18:33:39
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六年级语文上册教案——《中华少年》教学反思2
热爱祖国是人世间最纯洁最博大的情感,《中华少年》这首诗作者以
2009-11-06 18:33:14
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六年级语文上册教案——《中华少年》教学反思
热爱祖国是人世间最纯洁最博大的情感,《中华少年》这首诗作者以
2009-11-06 18:32:49
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六年级语文上册教案——《中华少年》教学设计
《中华少年》教学设计教学目标:1.能够准确地有感情地朗读课文
2009-11-06 18:32:17
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六年级语文上册教案——《中华少年》教案
教学目标1.能够有感情地朗读课文,了解诗意。2.尝试分角色朗诵
2009-11-06 18:31:52
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六年级语文上册教案——《彩色的翅膀》教学设计
教学目标:1、引导学生在读懂课文内容的基础上,体会海岛战士热
2009-11-06 18:31:29
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六年级语文上册教案——《彩色的翅膀》教学反思
《彩色的翅膀》是篇略读课文。初读课文,整体感知后,我让学生找
2009-11-06 18:31:04
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六年级语文上册教案——《怀念母亲》教学设计
教学目的1.准确认读课文中的生字词,在语言环境中理解意思,一部
2009-11-06 18:30:40
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六年级语文上册教案——《怀念母亲》教学反思―如何使情感基调贯穿在整堂课中
听名师讲课,我会自始至终被课堂吸引着,被情感包围着,学生也是
2009-11-06 18:29:04
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六年级语文上册教案——《詹天佑》评课案
这学期很有幸又听了徐老师执教的观摩课,更有幸的是有机会主评徐
2009-11-06 18:28:50
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六年级语文上册教案——浅谈《索溪峪的“野”》改进教学
浅谈《索溪峪的野》改进教学为了让学生能更好的感受索溪峪风景及
2009-11-06 18:28:26
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六年级语文上册教案——《索溪峪的“野”》听课札记
激情是诗的粮食,诗的薪火。没有激情,就没有诗歌。同样语文课堂
2009-11-06 18:28:06
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六年级语文上册教案——《索溪峪的“野”》教学设计
一、教学内容《索溪峪的野》是《义务教育课程标准试验教科书》五
2009-11-06 18:27:50
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六年级语文上册教案——《索溪峪的“野”》评课
《索溪峪的野》是一篇略读课文。课文通过描写索溪峪的奇丽风光,
2009-11-06 18:27:26
