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三位数的读写法(二)
课题:三位数的读写法(二)教学目标1.了解一、十、百、千都是
2009-06-17 01:14:22
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三位数的读写法(参考教案二)
详细介绍:教学目标(一)使学生认识新的计数单位百和千,了解每
2009-06-17 01:13:58
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三角形的认识
【教学目标】(一)使学生理解三角形的意义,掌握三角形的特征.(
2009-06-17 01:13:39
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锐角和钝角的初步认识
教学内容:教科书38-40页教学目标:1、知识目标:能辨认锐角和钝
2009-06-17 01:13:18
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锐角和钝角
教学目标:1.学生结合实例,建立直角、锐角、钝角的表象。能用
2009-06-17 01:12:32
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认识钟表
教学目标:1、了解生活中的时间,认识钟面,时针,分针,掌握整
2009-06-17 01:11:50
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认识图形
教材简析:学生在一年级时已经认识了长方形、正方形、三角形等平
2009-06-17 01:11:17
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万以内的加法和减法(二)应用题的对比
课题:应用题的对比教学目标1.掌握一个数比另一个数多几和求比
2009-06-17 01:11:04
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认识米用米量
教学目标1.使学生初步认识长度单位米,初步建立1米的长度观念.
2009-06-17 01:10:25
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认识米、用米量(参考教案二)
详细介绍:教学目标(一)使学生初步认识长度单位米,初步建立1
2009-06-17 01:10:04
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认识厘米用厘米量
教学目标1.使学生初步认识长度单位厘米,初步建立1厘米的长度观
2009-06-17 01:09:46
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认识厘米、用厘米量(参考教案二)
详细介绍:教学目标(一)使学生初步认识长度单位厘米,初步建立
2009-06-17 01:09:24
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认识厘米
一、联系生活,统一认识。1.找原因。小猪能能可能干啦!有一天
2009-06-17 01:08:59
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认识角
教学内容:苏教版义务教育新课程标准小学数学二年级教材第四册68
2009-06-17 01:08:45
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认识角,与说课
教学目标:1初步认识角,知道角的各部分名称,知道角的大小与什
2009-06-17 01:08:24
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求一个数的几倍是多少的应用题
教学目标1.初步学会解答求一个数的几倍是多少的应用题.2.培养
2009-06-17 01:07:42
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求一个数的几倍是多少的应用题
教学目标1.初步学会解答求一个数的几倍是多少的应用题.2.培养
2009-06-17 01:07:22
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求比一个数多几的应用题
详细介绍:课题:求比一个数多几的应用题教学目标1.通过操作使
2009-06-17 01:07:03
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千克和克2
陈述性知识:1.千克和克是质量单位,分别用kg和g表示。2.秤面
2009-06-17 01:06:34
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千克的初步认识
一、说教材1教材简析这节课的教材选自于九年义务教育六年制小学
2009-06-17 01:05:49
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平移和旋转
教学内容:义务教育课程标准实验教科书小学数学二年级下册41、42
2009-06-17 01:05:36
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平均分
教学内容:义务教育课程标准实验教科书二年级下册12~14页内容。
2009-06-17 01:04:54
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抛硬币教学案例
教学目标:1、在简单的猜测活动中感受不确定现象,初步体验有些
2009-06-17 01:04:39
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买电器2
一、教学内容:新世纪小学数学二年级下册第50、51页的内容二、教
2009-06-17 01:04:09
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买电器
执教:龚瑜单位:江西省赣州市厚德路小学一、教学内容:新世纪小
2009-06-17 01:03:49
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两位数加两位数进位加
设计意图:通过具体的恤操作,把静态的数字游戏动态化,在摆的过
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两位数加减两位数
教学内容:55页例1例2练习六1教学目的:使生掌握两位数加整十数
2009-06-17 01:03:23
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两步计算的应用题(一)加减、乘加、乘减复合的应用题
详细介绍:课题:加减、乘加、乘减复合的应用题教学目标1.使学
2009-06-17 01:02:57
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两步计算的应用题(一)(参考教案二)
详细介绍:教学目标(一)使学生初步了解比较容易的两步计算的应
2009-06-17 01:02:34
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两步计算的应用题(五)(参考教案二)
详细介绍:教学目标(一)通过对两种解题方法的比较,学生对两种
2009-06-17 01:02:10
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认识人民币
第一课时教学内容教材P19例1课堂活动1练习一1、4教学目的:1、通
2009-06-17 01:01:53
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两步计算的应用题(三)(参考教案二)
详细介绍:教学目标(一)使学生学会从一个数里连续减去两个数的
2009-06-17 01:01:14
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两步计算的应用题(七)(参考教案二)
详细介绍:教学目标(一)使学生掌握加法、减法与除法复合成的两
2009-06-17 01:00:54
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两步计算的应用题(六)(参考教案二)
详细介绍:教学目标(一)使学生所学的两步计算的应用题得到系统
2009-06-17 01:00:32
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两步计算的应用题(二)(参考教案二)
详细介绍:教学目标(一)使学生初步学会解答比较容易的两步应用
2009-06-17 01:00:12
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连续两问的应用题
教学目标1.使学生初步了解连续两问的应用题的结构,初步学会分
2009-06-17 00:59:50
