苏州e度周老师“聊学习”第二期：您的孩子输给了谁
苏州奥数网7月11日：苏州e度论坛名师“周老师”聊学习系列主题，帮助家长们了解孩子的学习，苏州奥数网整理如下周老师“聊学习”系列话题，供家长们参考。
第二期话题：您的孩子输给了谁?
写在前面：
在推出第一期话题后，得到了很多e友的互动反馈，我非常高兴，说明这个话题大家都很关心，我想这即达到了我自己设定的目标，让希望得到启发的人获得一点启发。
说实话，在这个一切以升学为主导的环境中，能找到大家感兴趣的纯粹关于学习为主题的话题已经很不容易了，这个贴在发出的第2天过后也就一路下沉，占据论坛首页的永远是，择校、小道消息、考试等的一些更加”热门“的话题。
于是，我赶紧挤挤时间，更新一下话题，希望能靠卖苦力博得一点版面：)，下面要说的这个话题不仅和学习相关，也和升学沾点边。
有一个伙伴在看完第一个话题的所有讨论后，跟我说，周老师，我看有人质疑了你的观点，你会不会很没面子啊?我说，第一，观点本来就是用来被质疑的，不能质疑的叫真理，除了天才，我们还没几个人有资格谈论真理。第二，哪怕在一个公司，目标与行动可以统一，但是思想一定不能统一，思想完全统一的地方叫北朝鲜：)。第三，在这个信息爆炸开放的时代，最重要的不是观点的对错，而是我们要借助任何一个观点的力量来强大我们自己，做好自己前进路上的“定位”与“选择”，实现目标。
所以，这一期的观点我想更加有点“出格”，希望大家各抒己见，拍轻点就行：)
开始正题，您的孩子输给了谁?
从一个典型模拟案例说起，一个孩子上小学的时候班级前3、年级前10，上了初中，班级前5、年级前50，中考分一般，没上一类重点高中，还好上了二类重点高中的普通班，高一开始在班级排名中游，年级排名前300，高考没上二本，最后去了一个三本院校。
先说说这个模拟案例合不合逻辑，我自己曾经的同学，我见到和听到的一些学生，很多都是这种”前进路径“，我曾经教过的一些学生也有很多正在这样的路径上挣扎。
我在想，是什么原因让一个在小学阶段班级前3的”好学生“，最后上了一个看起来不那么好的三本院校(甚至可能更差)?
我相信大部分人，包括我自己，一开始都认识，那肯定是学生不努力嘛，所以自己越来越差，他们输给了自己，真的是这样吗?
首先我声明，我完全同意那句谚语：The biggest enemy is yourself 人一生最大的敌人就是自己。
但是，此情此景，我必须抛一个观点：您的孩子不一定是输给了自己，而是输给了中国教育体制下必然产生的“越来越强大“的对手。(是什么？)
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【观点碰撞】
苏州e度论坛家长论战《您的孩子输给了谁》
