为了防止儿子重蹈覆辙，每当他练琴时，妈妈就拿着棍子站在后面，为此，一站就是五六年……

　　身为父母的我们都知道，孩子是“喜新厌旧”的典型。一个玩具，到了孩子手上，喜欢的时间不会超过三天。为什么会这样？因为小孩好奇心强，求知欲也大，一旦熟悉了一件东西，热度很快会消失。

　　但学习一项技能，除了兴趣，更重要的是坚持，而父母的逼，就在于引导孩子懂得坚持。

　　所以要教育孩子，不要太任性。不要让未来的孩子埋怨你现在没有逼他坚持，折腾未来的你。

　　03

　　曾有很多家长朋友留言说，孩子在升入高年级或者是上了初中后，出现了成绩大幅下降的情况。

　　询问了一些从事教育行业的朋友才知道，这种是正常情况。

　　最近我在思考一个问题：是什么造成了孩子之间的差距？

　　大概就是自律吧！

　　所谓细节决定成败，习惯很难改变，这是不变的真理。

　　我们在孩子小的时候没有去培养他的习惯，让他随心所欲，难道长大后他自己就会懂得纠正不好的习惯吗？

　　不要觉得小的放纵、小的不认真只是小事，学习本就是一件件小事的集合，坚持做好每件小事、慢慢养好好的习惯，才能掌握更高难度的知识。

　　我们的每一次坚持，都是给孩子的未来添一份底气。

　　04

　　这里的“逼孩子”绝对不是一味地强硬与武断，所有的强制都要在尊重孩子的基础上施行。即要恰到好处的让孩子意识到坚持的必要性，又不能引起孩子的逆反心理。

　　当我们想要孩子去学习、去练字，我们自己也要给孩子树立一个好的榜样，让孩子明白他不是一个人在战斗。

　　在言语上我们要多鼓励他，发现他的小进步，及时奖励孩子；而不是对孩子说“你再不学习，我就不要你了”。

　　千万不要对孩子使用语言暴力。

　　孩子被“逼”学习的过程可能是“残酷”的，但在残酷的背后，可以看出父母培养孩子各项特长的远见和指引孩子走向成功的决心。

　　如果不想让孩子长大后后悔，我们就要承担起责任，在孩子想要放弃某项学习的时候，对他说一声：“孩子，再坚持一下，爸爸妈妈陪着你。”

　　那么有没有“逼孩子太甚”的情况呢？什么情况下家长要收手？

　　家长总是希望孩子好，但你仔细想一下，你认为的好，经常和孩子的想法是不吻合的。怎样才能找到”适度鼓励和不能逼得太紧“之间的平衡呢？

　　美国心理学家Dr.Koplewicz建议，首先你要了解你的孩子-Knowyourchild。当你push孩子遇到反抗的时候，要反省自己的做法。他回忆说，自己儿子7岁时，为了培养孩子独立生活和社交的能力，他们送孩子去了一个6周的住宿夏令营。儿子回来后说”恨透“了那个夏天。他后来意识到孩子确实还没成熟到可以离家这么久。第二年暑假他们就休息了一个夏天，第三年的时候，送孩子去了一个2周的夏令营，孩子才高高兴兴地有所收获。

　　Dr.Koplewicz说确实有父母”逼孩子太甚“的情况发生。如果孩子有很明显的情绪变化，或者学习上或者课外活动里出现焦虑和不能正常进行日常的活动（dysfunction)，家长一定要停下来，重新评估自己对待孩子的方法。