与老师搞好配合
河南报业
2004-10-15 13:09:31
关于如何加强对未成年人的思想道德教育，我的体会是：家长除了要以身作则外，还要和学校搞好配合，不能在学校老师说一个样儿，回家后家长又说另一个样儿，即使有时自己对老师的有些做法不赞同。
比如我儿子上初一时，他的班主任发明了一种惩罚学生的办法：“黑名单”。凡是上了“黑名单”的学生，放学之后都要写一份８００字以上的检讨，并让家长签字。
我儿子本来就淘气，才一个月就上了３次“黑名单”，写了３次检讨，且还不能重样儿。记得其中一次是他在上体育课赛跑时，为了追前面的同学，就拼命甩动双臂，结果甩到了一位同学的身上，那位同学到老师那儿告了他一状。于是，我儿子的大名就上了“黑名单”。
他垂头丧气地回家后就开始认真地写检讨，采用的还是写论文的格式，即起因、经过、结果、教训四大部分，洋洋洒洒写了８００多字。
我本来有点儿急，但在旁边一看，却惊呆了：这是我儿子写的吗？当时我就琢磨，这是多么好的练习写作的机会呀！文笔那么流畅，文采那么飞扬。
写完检讨后儿子生气地说：“班主任也太不公平了！明明有些同学表现比我还差，却不让他们上‘黑名单’１
我说，你没有必要生气。第一，世界上从来就没有绝对的公平，只有相对的公平。公平就跟和平一样，人人都在喊，但自古至今世界上停止过战争吗？所以你永远不要怨天尤人。如若有些事情没干好，不怨天，不怨地，就怨自己没注意就行了。第二，世界上任何事情都是一分为二的，往往好的事情可以引出坏的结果，而坏的事情也会引出好的结果。你从好的方面想想，“黑名单”给予你的，难道说不是一个很好的写作锻炼机会吗？第三，“黑名单”就像一道符，会时时刻刻提醒你，做人要讲究规则，就如在马路上行驶的汽车一样，不能违章。如若你不严格要求自己的言行举止，将来受害的是你自己。第四，多观察一下从来没上过“黑名单”的同学，看他们是如何做的。他们的谨慎与小心，有时是一种自我保护，而这种自我保护是需要有一定技巧的。
我感到，世界上再没有比老师更无私了！他们总是想把自己所有的知识都教给学生，而从来不考虑索取回报。所以，我永远是老师坚定的支持者，不管老师以何种方式方法教育学生（除了使用暴力），我都能尽量配合，并从老师的良心中找到正确的出路。我要求自己的孩子，在学习上无论成绩如何，只要问心无愧，尽了自己的最大努力就行，但在思想品德上一定要争取做一个高尚的人，一个纯粹的人，一个脱离了低级趣味的人。
比如我儿子上初一时，他的班主任发明了一种惩罚学生的办法：“黑名单”。凡是上了“黑名单”的学生，放学之后都要写一份８００字以上的检讨，并让家长签字。
我儿子本来就淘气，才一个月就上了３次“黑名单”，写了３次检讨，且还不能重样儿。记得其中一次是他在上体育课赛跑时，为了追前面的同学，就拼命甩动双臂，结果甩到了一位同学的身上，那位同学到老师那儿告了他一状。于是，我儿子的大名就上了“黑名单”。
他垂头丧气地回家后就开始认真地写检讨，采用的还是写论文的格式，即起因、经过、结果、教训四大部分，洋洋洒洒写了８００多字。
我本来有点儿急，但在旁边一看，却惊呆了：这是我儿子写的吗？当时我就琢磨，这是多么好的练习写作的机会呀！文笔那么流畅，文采那么飞扬。
写完检讨后儿子生气地说：“班主任也太不公平了！明明有些同学表现比我还差，却不让他们上‘黑名单’１
我说，你没有必要生气。第一，世界上从来就没有绝对的公平，只有相对的公平。公平就跟和平一样，人人都在喊，但自古至今世界上停止过战争吗？所以你永远不要怨天尤人。如若有些事情没干好，不怨天，不怨地，就怨自己没注意就行了。第二，世界上任何事情都是一分为二的，往往好的事情可以引出坏的结果，而坏的事情也会引出好的结果。你从好的方面想想，“黑名单”给予你的，难道说不是一个很好的写作锻炼机会吗？第三，“黑名单”就像一道符，会时时刻刻提醒你，做人要讲究规则，就如在马路上行驶的汽车一样，不能违章。如若你不严格要求自己的言行举止，将来受害的是你自己。第四，多观察一下从来没上过“黑名单”的同学，看他们是如何做的。他们的谨慎与小心，有时是一种自我保护，而这种自我保护是需要有一定技巧的。
我感到，世界上再没有比老师更无私了！他们总是想把自己所有的知识都教给学生，而从来不考虑索取回报。所以，我永远是老师坚定的支持者，不管老师以何种方式方法教育学生（除了使用暴力），我都能尽量配合，并从老师的良心中找到正确的出路。我要求自己的孩子，在学习上无论成绩如何，只要问心无愧，尽了自己的最大努力就行，但在思想品德上一定要争取做一个高尚的人，一个纯粹的人，一个脱离了低级趣味的人。
