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《青松》教学设计
教材简析《青松》描写了大雪重压之下的青松坚挺劲直的形象,赞颂
2009-06-02 10:27:01
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《浅水洼里的小鱼》教学设计
学习目标1认识7个生字,会写8个字。2正确、流利、有感情地朗读课
2009-06-02 10:26:33
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《浅水洼里的小鱼》第二课时
【教学目标】:(一)知识能力:1、继续巩固第一课时学习的7个生
2009-06-02 10:26:10
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《农业的变化真大》教学设计
教材分析:寒冷的冬季,百花盛开、瓜果飘香;彩色的棉花,纺出五
2009-06-02 10:25:11
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《梅兰芳学艺》第一课时教学设计
一、教学要求:1.能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。2.
2009-06-02 10:24:46
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《梅兰芳学艺》第二课时教学
教学目的:⒈能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。⒉学习
2009-06-02 10:24:11
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《骆驼和羊》教学设计
一、教学目的、要求:1、理解课文内容,懂得应当全面地看待自己
2009-06-02 10:23:45
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《练习8》教学设计之一
教学要求1.训练学生的说话写话的能力。2.能正确、美观地书写全
2009-06-02 10:23:25
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《练习7》教学设计
【教材分析】词句训练:意在巩固积累词语。写字训练:在田字格里
2009-06-02 10:23:03
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《练习6》教学设计
教学目标1.会用音序查字法查字典并会组词。2.认读词语,了解近
2009-06-02 10:22:51
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《练习5》教学设计
教学目标1、按笔顺写好汉字。2、学习字词句,给独体字加偏旁,再
2009-06-02 10:22:23
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《练习2》教学设计
【教材分析】拼音练习:背会《汉语拼音字母表》,记住字母的大写
2009-06-02 10:22:01
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《练习1》教学设计
教学目标:1.复习巩固汉语拼音。2.初步句式的训练。3.初步
2009-06-02 10:21:40
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《狼和小羊》教学设计
教材简析:这篇童话故事讲的是狼和小羊之间发生的事。它告诫我们
2009-06-02 10:21:14
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《蓝色的树叶》教学设计
一、教材简说互相帮助,不应成为一句口号。在别人需要的时候,伸
2009-06-02 10:20:22
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《孔繁森》教学设计
教学要求:1.通过学习课文,体会孔繁森是关心人民,无私奉献的
2009-06-02 10:20:01
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《日记两则》教学设计
教学目标知识与技能1、认识13个生字,会写8个字。2、正确、流利
2009-06-02 10:19:38
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《大禹治水》教学设计
第一课时教学内容:初读课文。细读第一自然段。教学目标:1、能
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《大海是什么颜色》教案西师版
教学目标:1、能用自己的方法认识9个生字,并能工整、正确地书写
2009-06-02 10:17:46
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《从现在开始》教学设计
教材分析:读着《从现在开始》,除了忍俊不禁之外,还感受到浓郁
2009-06-02 10:17:15
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《窗前的气球》教学设计
教材分析:本课包括一篇课文,7个会认的字,8个会写的字,两道课
2009-06-02 10:16:59
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《穿山甲问路》教学设计
【设计理念】教与学都应有明确的目标。具体到某一节课的教学,教
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《看雪》教学设计
一、教学目标:1、学会本课11个生字,认识两个字。2、正确、流利
2009-06-02 10:16:24
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《假如》教学设计
教学主题:阅读课所属学科:语文适于年级:二年级下册教材版本:
2009-06-02 10:16:02
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《活化石》教学设计
教学目标1.认识11个生字。会写8个字。2.正确、流利、有感情地朗
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《回乡偶书》教学设计
一、教学目标:知识目标:学会偶鬓衰三个生字,了解古诗大意。能
2009-06-02 10:15:01
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《回声》教学设计
教学内容:人教社课标实验教材二年级上册课前透视这篇科学童话借
2009-06-02 10:14:38
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《花孩子》教案西师版
教学目标:1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.联系生活实际,感
2009-06-02 10:14:17
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《父亲和鸟》教学设计
教学目标:1认识蒙、喃等7个生字,会写并、夜等8个字2有感情地朗
2009-06-02 10:13:50
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《风娃娃》教学设计
教材分析:娃娃有洋娃娃、木娃娃、布娃娃、泥娃娃有的漂亮得可爱
2009-06-02 10:13:28
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《动手试一试》教学设计
教学目标:1.学会本课生字,认识3个新偏旁,理解生字组成的词语
2009-06-02 10:13:08
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《登鹳雀楼》教学设计
知识目标:1、通过本课的学习,学生会认11个生字,会写6个字
2009-06-02 10:12:52
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《称赞》教学设计
教学目标:1、认识刺猬等10个生字,会写采背等8个字。2、正确、
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《“红领巾”真好》教学设计
教材分析阅读这首小诗,犹如打开一幅清新动人的画卷,置身其间,
2009-06-02 10:09:29
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《2008,北京》第一课时教学设计
课时目标:1、情感目标:能正确、流利地朗读课文。2、认知目标:
2009-06-02 10:09:07
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《2008,北京》第二课时教学设计
课时目标:情感目标:通过对课文的朗读、感悟,启发学生读懂词句
2009-06-02 10:08:43