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课标教材小学语文二年级上册第一组集体备课识字一
识字一一、教材简析本课是三组关于秋天的四字词语。这些词语既描
2009-06-15 16:40:56
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课标教材小学语文二年级上册第一组集体备课(1、秋天的图画一)
1、秋天的图画一一、教材简析秋天的图画是一幅色彩艳丽的图画。
2009-06-15 16:40:12
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课标教材小学语文二年级上册第一组集体备课(3植物妈妈有办法)
3植物妈妈有办法一、教材简析《植物妈妈有办法》是一首充满儿童
2009-06-15 16:39:17
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课标教材小学语文二年级上册第一组集体备课
2黄山奇石一、教材分析这是一篇写景的短文,本课图文并茂,生动
2009-06-15 16:38:23
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课标教材小学语文二年级上册第一组集体备课(4古诗 两 首)
4古诗两首一、教材简析《赠刘景文》一诗的大意是:荷花凋谢连那
2009-06-15 14:17:08
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课标教材小学语文二年级上册第一组集体备课(语文园地一)
语文园地一一、教材简析:本课包括我的发现日积月累口语交际展示
2009-06-15 14:16:10
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小学二年级语文上册期末检测题教案
一、我会拼,我会写。(20分)bōlnɡshēntǐyǐjīnɡjioshchn
2009-06-10 15:48:36
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小学二年级语文上册期中考试试题教案
一、我会看拼音写词语。(10分)biǎoshhxiāngmnzqzhyōngbopio
2009-06-10 15:48:09
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小学二年级语文上册归类练习教案
(词、句练习)一、把下面的句子补充完整,并在括号里加上标点符
2009-06-10 15:47:06
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小学二年级语文上册期末复习题教案
一、仔细拼,认真写,你一定行!(16分)Wēnnuǎnzhfjūnjinwā
2009-06-10 15:46:30
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小学二年级语文上册语文教材的总体特色教案
一、我们编教材考虑的几个问题如何使教材全面、准确地体现语文教
2009-06-10 13:33:25
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小学二年级语文上册识字的编排及教学建议教案
一、识字的编排1.识字、写字编排的基本原则──认写分开,多认
2009-06-10 13:31:50
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小学二年级语文上册写字部分编排及教学建议教案
写字教材的安排1、还是用田字格,描一个,写两个。2、每课要写的
2009-06-10 13:31:00
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小学二年级语文上册课文、课后练习的编排教案
一、课文的编排本册教科书34篇课文,6篇选读课文。新编选的课文
2009-06-10 13:30:29
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小学二年级语文上册口语交际教学建议教案
从名称的变化可以看出教学内容的变革,从单向的听话说话转向交际
2009-06-10 13:24:40
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小学二年级语文上册写话部分的编排及建议教案
课标提出,有兴趣。重点就是培养兴趣,爱写,觉得不难。本册安排
2009-06-10 13:17:24
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第五册语文期末总复习
一.看拼音写词rnshāochuānɡlinzhfshpǐnmǒurnzhhushnzhqīn
2009-06-07 09:52:33
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语文第五册教学计划北师大版
一、学生基本情况分析三三班共有学生38名,其中男生20名,女生18
2009-06-07 09:40:36
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苏教版标本第五册《习作一》教学设计
设计理念消除习作的神秘感,使初次接触习作的学生感到习作并不难
2009-06-06 19:37:24
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苏教版习作一教案(第五册)
教学设计:一、教学目的:消除习作的神秘感,使初次接触习作的学
2009-06-06 19:33:36
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苏教版第五册综合性学习活动设计 2《学会查“无字词典”》(第一单元)
【我们一起说】1、说天气:(1)这几天都在下小雨秋雨绵绵;(2)雨
2009-06-06 17:37:03
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小学语文苏教版第五册教案——习作一(学生作文)
习作一:当有人敲门的时候星期天下午,我一个人正在家里看书,只
2009-06-05 22:11:10
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让心灵走进文本——苏教版语文第五册第二单元教材研读讨论会发言稿
新学期又开始了,我们又将在新教材的引领下走向新的辉煌。就我们
2009-06-05 19:07:44
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三袋麦子——国标苏教版语文第五册(第二课时)
教学目标:1、能分角色朗读课文,讲讲这个故事。2、学会本课10个
2009-06-05 18:22:51
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给孩子一袋什么样的麦子——苏教版第五册《三袋麦子》教学谈
设计背景《三袋麦子》是一篇童话故事,课文情节生动有趣,语言浅
2009-06-05 18:21:10
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苏教版第五册习作3《看图作文》习作建议
习作要求:请仔细观察上面图画。请你在图上添上几种动物(画或贴
2009-06-05 17:53:37
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练习3 苏教版第五册教案
教学目标:1、了解几种植物传播种子的方式,进行字词句练习。2、
2009-06-05 16:56:09
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苏教版第五册第11课《第八次》第一课时教学设计
一.教学目标:1,能正确,流利,有感情的朗读课文.2,学会本课的生字.
2009-06-05 16:46:01
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苏教版第五册《第八次》课堂教学实录
师:同学们预习课文了吗?生:(齐)预习了。师:你们都预习了些
2009-06-05 16:41:04
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说真话 流真情 创新意——苏教版第五册《第八次》教学片段
师:布鲁斯看到蜘蛛结网结了七次都没有结成,但它并不灰心,到第
2009-06-05 16:40:31
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苏教国标版语文第五册习作4
一、打开话题,回味秋游。1、小朋友们,不知不觉中,美丽的秋姑
2009-06-05 15:24:25
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真情流露源自亲身体验——苏教版国标本第五册《习作4》案例
写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达,应引导学生
2009-06-05 15:23:35
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让学生走进美丽的秋景——苏教版第五册《练习4》“学用字词句”教学谈
以学生为本以学生的发展为本是新一轮课程改革的一个重要理念。《
2009-06-05 15:17:44
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小学语文第五册教案-东方之珠
一、教学目标:、了解课文是从哪些方面介绍香港的,激发学生热爱
2009-06-05 15:14:25
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国标本语文第五册东方之珠教案第二课时
【目的要求】在朗读和交流中让学生品位本课优美的语言,感受作者
2009-06-05 14:56:33
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《小露珠》(苏教版小学语文三年上册)第一课时教案
教学目标:1.能读通课文,初步理解课文内容。2.学习本课生字,能
2009-06-05 11:56:29