语文园地一

　　一、教材简析：

　　本课包括“我的发现”“日积月累”“口语交际”“展示台”四部分。

　　二、学习目标

　　认字、写字；积累词句；以“秋天”为主题开展语文实践活动。

　　在自主、合作、探究学习中，掌握知识，培养能力。

　　学习自主策划秋游活动。

　　乐于学习、乐于展示。

　　三、教学用具：字词卡片、图片等

　　四、教学时数：4课时

　　五、教学流程

　　第一课时

　　学习我的发现

　　1、  先看拼音读一读，既读字，也读词，在词语中认读生字。

　　2、  引导学生辨一辨字形，让学生自己去找出每组中两个字的相同点和不同点，从中去感悟规律，去发现规律。

　　3、  总结：第一部分的六组字中，每组的前一个字都是学过的熟字，后一个字都是要学习的生字，而后一个字都是前一个字表示读音的部分。

　　4、  用组词语的方法，区别每组两个字的意思，并引导学生发现利用形声字声旁识字的方法，也可以归纳为用熟字“减一减”的方法识字。

　　5、  收集用这些字组成的词语给学生认读。

　　6、  给学生提供阅读短文，这些字在其中反复出现或者用游戏的形式帮助学生记住这些字。

　　7、  认读“我会写”中的字。

　　8、  引导学生发现每组字都有相同的偏旁。

　　9、  利用教材上小伙伴的话，引导学生写出带有这几个偏旁的字。

　　第二课时

　　学习日积月累

　　这一项由两部分内容组成。在这两部分内容里，不仅有本组所学生字的复现，帮助学生巩固所学生字，而且通过读词语，背儿歌，促进学生对语言的积累。