(二)师资队伍建设

　　1.师资队伍建设目标

　　(1)具有教师良好的心理素质，健康的工作心态和积极向上的竞争意识。

　　(2)积极推进学校用人制度的改革，形成行政领导“竞争上岗、能上能下”的制度;在教师中试行“低职高聘、高评低聘;以岗定员、以绩定薪”制。

　　(3) 师资队伍结构合理、师德高尚、心理健康、学历层次高、专业造诣深、科研能力强。师生比在1：9以内。

　　(4)专任教师中高、一级学历达95%以上，5%以上的教师达到研究生水平。专任教师中，中高级职称不低于70%，其中高级职称不低于30%。

　　(5)85%以上的教师能开出1-2门课程，能掌握现代教育技术，熟练地使用计算机网络技术，普通话达到二级以上的水平。

　　(6)30%以上的教师成为区级及以上的名师，5%以上成为苏州市级及以上的学科带头人，部分教师成为全市范围内有影响的名师，在此基础上形成专家型的教师队伍。培养一批国家、省、市各级模范人物和优秀(先进)教师。

　　2.策略措施

　　(1)磨练干部，建设一支“勤学习、能吃苦、善管理、敢创新”的干部队伍。创学习型干部队伍，在实践中学习党的方针政策和教育理论，掌握教育改革的前沿思想;创专家型干部队伍，班子主要领导具有较高的研究、指挥、决策和协调能力，分管领导成为某一方面的权威或专家，中层干部成为教育教学一线的中坚;创实干型干部队伍，干部始终走在前列，干在实处，勇于创新，扎实推进学校各项工作。

　　(2)引入竞争激励机制，优化教师队伍。建立教师全员聘用制和职务评聘分离制度，实施高职低聘、低职高聘、优奖劣汰，增强教师队伍的活力。把好教师进口关，按计划，有步骤地开展教师继续教育。把提高教师实施素质教育的能力和水平作为师资培养、培训的重点。新任教师试用期内培训时间不少于120学时;所有教师岗位培训时间，每五年累计不少于240学时。选派中青年骨干教师进行研究生学历教育、本科后进修和国内外的校际交流，造就一支符合时代要求、能发挥示范作用的骨干队伍。

　　(3)创设展示平台，形成发展梯队。 积极实施“相城实验中学教师专业成长发展规划”，对不同层次的教师提出不同要求，对待青年教师要唤起自我成长与发展的内驱力，中年教师要引领他们形成自己的专业优势，对老教师要促使他们活到老、学到老、研到老。不断创新青年教师素质展示活动和“导师制”活动，提高青年教师的教学能力，使优秀青年教师脱颖而出。

　　进一步推进“名师工程”向纵深发展，充分发挥学校骨干教师的传帮带作用，争取更多教师进入市名师行列。对德才兼备、后劲十足的青年教师列入学科骨干教师的培养对象，加快学科骨干教师的培养，鼓励教师学科冒尖，积极寻求机会，为有发展后劲的教师创设展示平台，促使全体教师在业务上奋发向上，精益求精。

　　(4)关心教职工生活。有计划地组织教职工开展文体活动，增强教职工的凝聚力。积极为教职工办实事，逐年提高教职工的福利待遇。

　　(三)学生素质教育

　　1.思想政治道德素质目标

　　①热爱祖国、热爱党、热爱社会主义，拥护党的基本路线，具有正确的政治方向。

　　②初步树立正确的世界观、人生观、价值观，有远大的理想抱负和建设祖国，振兴中华的理想志向。

　　③ 有社会公德和文明的行为习惯，遵纪守法，尊敬师长，养成良好的劳动习惯，健康的生活方式和科学的思想方法。

　　④有适应现代化进程的民主意识、法制意识、竞争意识，有创新精神和团结协作的观念，有较强的社会交往能力和自我教育能力。

　　⑤有健康的心理、健全的人格和强烈的进取心和责任感。

　　⑥学生违法犯罪率为零。

　　2.文化素质目标

　　①有认真严谨、好学不倦的精神，重视思索和实践，能全面掌握各种学习方法，有一定

　　自学能力、口头与书面表达能力、逻辑能力、分析问题与解决问题的能力。具有一定的注意力、观察力、记忆力、想象力、探索能力、创造能力。

　　②知识结构合理，能较好地掌握各门基础学科，有获取信息和处理信息的能力。在此基础上每学年发展一项特长。

　　③ 了解和掌握信息技术的基本知识和技能，具有收集、处理和应用信息的能力以及利用计算机进行自主学习、探讨的能力。

　　④学业成绩良好。全校必修课合格率达到99%以上，优秀率达到80%以上，出色地完成升学预备教育的任务。

　　⑤ 各学科竞赛取得较好的成绩。

　　3.身体和心理素质目标

　　① 掌握体育基础知识、基本技能和技巧，有较好的身体素质，全校《国家体育锻炼标准》达标率达98%以上，体育合格率达99%以上。

　　②群体活动活跃，体育竞技水平较高。校运动队在各级体育竞赛中要争取好的名次，保持体育传统项目学校的称号，为高一级学校输送体育人才。

　　③有良好的健身意识，在三年中有一项以上体育特长或爱好。养成体育锻炼的习惯，至少有一项成为其终身体育运动的项目。

　　4.艺术素质目标

　　① 有一定的艺术修养，基本了解古今中外的艺术经典，能欣赏经典音乐、名画、书法等艺术，部分学生在绘画、书法、声乐、器乐、工艺美术等某一方面有所爱好，并形成自己的特长。

　　② 有正确的审美观和健康向上的审美情趣，有审美鉴赏辨别能力，对各种社会现象中的美丑具有一定的评判能力。

　　③ 加强艺术尖子的培养，输送艺术人才。

　　5.劳动技能素质目标

　　① 有正确的劳动观念和良好的劳动习惯，乐于参加社会公益劳动和家务劳动，个人生活自理能力强。

　　②有一定的生产技术基础知识和一项以上的职业技术基础知识，能使用一种及以上的劳动工具，掌握一定的劳动技能，有一定的动手能力和创造能力。

　　6.策略措施

　　①坚持德育为首，“五育”并举。面向全体学生，尊重学生身心发展特点和教育规律，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，全面推进素质教育，教育学生“学会做人、学会学习、学会生存、学会创造”，为学生生动、活泼、主动学习，创造新的空间与条件。

　　②坚持以教学为中心。在继承和发扬相城实验中学优良教学传统的同时，积极开展教学改革，创新教学模式，优化教学过程，重视培养学生的主体意识和合作精神，重视培养学生的创新思维能力和独立思考能力，激发学生的求知欲，开发学生的潜能，形成民主、真诚、宽容、鼓励的课堂氛围，建立“自主、合作、创新”的课堂教学模式。

　　③加强校园文化建设，深入开展创文明系列活动。发挥团委会、学生会的作用，办好各类学生社团，办好每年一届的艺术节、科技节和体育节。树立文明意识，塑造“实中人”新形象，增强学生的“自治、自理、自律”能力。

　　④贯彻《学校体育工作条例》，加强体育工作。积极开展群体活动，办好体育传统项目学校和校运动队，上好“二课两操”(体育课、活动课、课间操、眼保健操)，学生每天至少参加一小时以上的体育活动，并养成坚持参加体育锻炼的良好习惯。贯彻《学校卫生工作条例》，加强近视病、传染病和常见病的防治工作，加强卫生意识，养成人人讲卫生的良好习惯。