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小学数学总复习经典好题解析(解答题)(3)

小学数学 2011-07-13 13:10:58

  11、生产一批零件,甲每小时可以生产70个,乙单独做要10小时完成,现在由甲、乙两个人同时合做完成,甲、乙生产零件数量的比是4:3,甲一共生产理解多少个?

  解析1:

  要想求一共生产多少个零件,就应知道甲的工效和工作时间,由于是甲、乙合做完成,所乙用的时间与甲相等,乙的工作总量是3/3+4,乙的工效是1/10

  甲的工作时间

  3/7+1/10=30/7(时)

  70×30/7=300(个)

  解析2:

  先求一份的工作效率占总量的

  1/10÷3=1/30

  甲占总量的1/30×4=2/15

  甲、乙工作总量70÷2/15=525(个)

  甲共做525×4/3+4=300(个)

  12、一个商店以每双6.5双的价格购进一批布鞋,以每双8.7元的价格售出,当卖出这批布鞋的3/4时,不仅收回原来的成本,而且还盈利20元,购进这批布鞋是多少双?

  解析1:

  从每双鞋的价格中取出3/4,在扣除每双的成本,

  得出每双盈利8.7×3/4-6.5=1/40(元)

  20÷1/40=800(双)

  解析2:

  用假设法

  假设买回100双鞋

  成本:6.5×100=650(元)

  100×3/4=75(双)

  8.7×75=652.5(元)

  盈利:652.5-650-2.5(元)

  100×(20÷2.5)=800(双)

  13、甲、乙两个仓库各有一批大米,已知甲仓库的大米比乙仓库多18吨,若乙仓库给甲仓库6吨,这时乙仓库的大米是甲仓库的4/7。甲仓库原有大米多少吨?

  解析:

  画线段图分析

  乙仓库给甲仓库6吨后,乙仓库的大米是甲仓库的4/7,说明现在的大米吨数是单位“1”,当乙仓库给甲仓库6吨后,甲仓库本身又多出一个6吨,这时甲仓库的大米比乙仓库除了多了一个18吨还多出了两个6吨,即:18+6×2=30吨

  乙仓库是甲仓库的4/7,

  甲比乙多了(1-4/7)=3/7

  30吨对应3/7,

  列式:

  甲,(18+6×2)÷(1-4/7)=70(吨)

  原来甲,70-6=64(吨)

  14、纺织厂一车间有男工120人,男工人数是女工的5/6,已知一车间人数占全长人数的25%,这个长有多少人?

  解析1:

  男工120人是女工的5/6,女工是单位“1”,先求出女工人数,再求出全厂人数,

  (120÷5/6+120)÷25%=1056(人)

  解析2:

  如果以男工人数作为单位“1”,男工人数是女工的5/6,那么女工人数是男工的6/5,

  列式:120×(1+6/5)÷25%=1056(人)

  15、客车从甲地到乙地要10小时,货车从乙地到甲地要15小时,两车同时从两地相对开出,相遇时客车比货车多行了90千米,甲、乙两地之间的距离是多少千米?相遇时客车和货车各行了多少千米?

  解析:

  这道题首先求两地间的距离是多少千米,我们从相遇时客车、货车的路程差去找相应的分率,可以把全程看成是单位“1”这样就把客车、货车相遇时间求出,

  即:1÷(1/10+1/15)=6(时)

  相遇时客车走了全程的6/10,货车走了全程的6/15,客车、货车相差全程的6/10-6/15=1/5,90千米对应的分率就是1/5,

  列式:

  1÷(1/10+1/15)=6(时)

  90÷(6/10-6/15)=450(千米)

  客车行的:450÷10×6=270(千米)

  货车行的:450÷15×6=180(千米)

 

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