人教五年级数学下第二单元《2、5的倍数的特征》教案（三）(5)
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2021-02-05 19:50:53
(3)验证发现。
请任意写出两个个位上是0，2，4，6，8的数，用算式进行验证，看看符不符合这个特点。
(4)得出结论。
个位上是 0，2，4，6，8的数是2的倍数。
同时，老师告诉你们个秘密，2的倍数还有个别名，叫作偶数。即：是2的倍数的数叫作偶数。偶数还有个兄弟是奇数，不是2的倍数的数叫作奇数。
【品析：采用生活中常见的事例，便于学生理解奇数与偶数的概念。】
三、反馈质疑，学有所得
质疑：观察一下2的倍数的特征和5的倍数的特征，想一想同时是2和5的倍数的特征是什么？
通过引导学生再次回顾交流2的倍数的特征和5的倍数的特征，教师小结：因为5的倍数的个位数字
必须是0或5，而个位上是5的数字又不是2的倍数，所以同时是2和5的倍数的个位数字只能是0，即个位上是0的数同时是2和5的倍数。
【品析：回顾2、5倍数的特征，进而探讨其共同特征，再次巩固所学知识。】
