人教五年级数学下第二单元《2、5的倍数的特征》教案(三)(7)
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2021-02-05 19:50:53
3.课堂结构紧凑,合理地安排教学活动,各部分衔接自然、流畅,时间长短适当,教学重点、难点突出。
反思本节课的教学,我也发现有许多环节处理极不得当,有待进一步改进。
我的反思:
板书设计
2、5的倍数的特征
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