人教五年级数学下第二单元《2、5的倍数的特征》教案（三）(4)
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2021-02-05 19:50:53
课件出示教材第9页的表格，并圈出5的倍数。
(1)5的倍数有什么特征？
(2)请同学们猜想一下，超过100的数还有这个特征吗？你能验证吗？
全班交流，小结：个位上是0或5的数是5的倍数。
【品析：让学生根据表格中的数字，观察、画框、发现、总结出5的倍数特征的规律，体现了学生主体，教师主导的原则。】
2.2 的倍数的特征的探索。
(1)找倍数。
谁能够按一定顺序说出一些2的倍数？
(2)观察特征。
观察这些2的倍数，你发现有什么特征？
如果学生有困难，可以提示观察：它们个位上的数有什么特点？(个位上是 0，2，4，6，8)
