武汉部编版二年级语文上册《朱德的扁担》教案设计(5)
网络资源
2018-05-06 15:45:43
五、布置作业：熟读课文，完成字词作业
1.本文叙述的故事发生在土地革命战争时期，学生只有了解了当时的时代背景才能更好地理解课文，讲课前教师要简单介绍这方面的内容。学生对于不常见的扁担一定充满了好奇，因此教师可着眼于扁担的特别之处，进而引导学生了解红军战士不畏困难、朱德同志以身作则的革命精神。
2.新课标非常重视学生的语文实践，提倡在生活中学习语文、活用语文。上课时，教师应努力寻找文本与生活的结合点，让学生在真实的场景中进行读、写的训练。
1.了解朱德同志和红军战士一起挑粮的感人事迹，体会革命领袖以身作则、与普通战士同甘共苦的高尚品质，培养对革命先辈的敬爱之情。
2.能正确朗读课文，理解课文第3自然段。
词语卡片；朱德和红军战士们共同挑粮的图片；歌谣投影
二年级语文上8朱德的扁担教案设计
一复习回顾，导入新课
1.出示词语卡片，开火车认读词语。
2.课文第1、2自然段讲了什么？
3.填空练习，训练学生有顺序地表达。
(1)因为井冈山生产的粮食不多，所以()。
(2)虽然山路又远又险，可是()。
4.检查朗读，纠正学生的读音。
