3 武外英中IBMYP的课程特色是什么？

　　学科均衡：MYP课程有效地把环境、个人与社会、技术、艺术等纳入课程，给予他们实质的重视，并不以副科、选修等名目来敷衍，真正做到课时均衡、作业均衡、评价均衡。

　　沉浸式的英语学习环境：作为国际课程，诸多学科使用英文版教材，授课语言也是英语，学生不仅要学习英语这门课程，更重要的是对专业英语的要求，如数学、科学、人文等学科，以及国际标准化考试如托福、雅思、赛达的学习。

　　关注学习方法和学习习惯：MYP课程有专设的ATL（Approach To Learning）课程，包括交流、协作、组织、感情掌控、反思、信息素养、媒体素养、批判性思考、创造性思考和转移，每位学科教师在开展单元设计的时候，必须将ATL纳入其中。学生在整个学习过程中，不仅仅包括了对学习方法的认识，也包括学习计划、习惯、态度和信心的养成。

　　丰富的跨学科活动：MYP课程注重培养学生的跨学科理解， 强调通过社会实践活动和主题活动来提高学生的综合素质，鼓励学生理解学科内容和现实世界之间的联系，而不是把各学科看成互不关联、与世界没有联系的孤立领域。

　　科学完整的评估体系：MYP项目的评价采用“标准参照法”，把人和“标准”比，以能力为核心，依据IB统一的评价标准，对学生进行全面、客观的评价，既重学习效果，更重学习方法、情感态度和实践能力等。 评价的方式除了考试还包括个人演讲、研究报告、小组论文、活动报告、设计制作、自我评价等。

　　完美衔接高中IB课程：社区设计和个人设计也为学生们进入国际文凭高中项目（IBDP）做好了准备。IBDP项目的核心课程由专题论文（EE）、认识论(TOK)和创造、行动与服务（CAS）构成。MYP中的设计课题从思维方式、研究方法、活动能力等各方面为高中核心课程打下良好基础。

　　4 MYP如何评估？

　　对学生的评估由学科成绩（每科最高为7分）、学习态度和习惯（等级制评估）、社区服务（要求完成规定时长）及个人设计（等级制评估） 四个部分组成。所有学校都有责任按照所公布的MYP目标和评估标准对学生开展适当的评估。开设MYP的IB世界学校必须参加评估监督，国际文凭组织要对每所学校内部制定的评估进行检查，并提供意见反馈，外部评审对学校评定的最终成绩等级和成绩单加以认定。

　　5 IBMYP国际实验班和IEC国际特色实验班考核方式有何不同？

　　IBMYP国际实验班：校内考核+中考+国际标准化考试（雅思/托福/赛达）+MYP评估

　　IEC国际特色实验班：校内考核+中考

　　6 IBMYP国际实验班和IEC国际特色实验班分别适合怎样的学生？

　　IBMYP国际实验班：适合英语能力突出，综合素质佳，善于思考，具有服务精神，自我管理能力强，愿意放弃国内高考冲击世界顶尖名校的学生。

　　IEC国际特色实验班：适合学术成绩优秀，希望加强英语能力，接受国际化教育理念，全面提升综合素质，现阶段暂未确定国内国际方向的学生。

　　7 初中部作息时间安排？

　　07:40—07:55  早自习（周一升旗）

　　08:00—12:05  学科课程+延展阅读课程（含眼保健操）

　　12:05—12:40  午餐

　　12:40—13:30  午休

　　13:30—17:30  学科课程+课内辅导课+课外活动（周五班会）

　　18:30—19:00  听音

　　19:00—19:30  国内外实事

　　19:50—21:20  晚自习

　　注：以上作息以实际开学安排为准，18:30之后的所有安排仅限住校学生。

　　8 英中初中部与其他学校区别，学校特色有哪些？

　　成熟高中，优质出口： 武外英中的四大国际高中课程（IBDP、AP、A Level、IFY）已有17年教学及管理经验，在学科学术成绩、语言标化成绩、大学录取成果等方面位居我市首位。迄今已有2600余名毕业生，其中超过70%毕业生升入全球15个国家及地区公认超一流大学，如英国牛津大学、剑桥大学、帝国理工学院，美国芝加哥大学、圣母大学、莱斯大学、康奈尔大学、范德堡大学、埃默里大学、加州大学伯克利分校、鲍登学院、戴维森学院、科尔盖特大学，加拿大多伦多大学、麦吉尔大学、英属哥伦比亚大学，澳洲墨尔本大学、澳洲国立大学、悉尼大学，香港大学、香港中文大学，德国雅各布大学，瑞士洛桑酒店管理学院，比利时鲁汶大学等。尤其是我校高中部IB国际实验班自2012年开设以来，办学成果显著，历届平均分在全国名列前茅，去年更以均分39.73分的优异成绩位列全国第一。三届毕业生均被全球前50、美国前50的顶尖名校录取，并收获千万以上奖学金，为我校初中毕业生提供了通畅且成熟的升学路径和有力保障。

　　联合培养，强强合作： 武外英中是武汉国际教育领域的示范学校，作为武汉外校国际化战略的重要支点，除引入国际教育中先进的教、考、录体系之外，也将武汉外校基础教育中极具经验和特色的备考教研、集体备课及班主任管理体系有机的融入其中，摸索出最适合中国学生的教学及管理模式。两者优势联合，差异互补，为我校初中部的两大课程体系提供教学及管理上的有力支撑。

　　宽广的升学路径： 武外英中高中部以及武汉外国语学校高中部为不同层次、不同需求的学生提供了国外及国内名校的双优升学路径。

　　特色的课程体系：IBMYP国际实验班采用双语教学，跨学科主题探究及全球背景问题探究模式, 并配以素质拓展课程，全力打造符合全球顶尖名校的国际化学生。IEC国际特色实验班，采用与外校初中部同质同步的教学体系，同步教研，同步备课，同步测评，夯实国内基础教育，并加入英中部分优质的英语及国际素质课程，培养符合国内优质升学的多元化人才。

　　国际化培养模式，倡导全人教育：学校重视人性、道德、学生个性、情感、态度的培养，强调观念碰撞、活跃思想及批判性思考问题。

　　9 英中初中部有哪些课外活动安排？

　　除课堂学习之外，英中初中部也十分重视学生的课外活动。因此，我们安排了一系列主题活动、社会实践、社区服务、社团活动和综合素质类活动，以此激发学生的创造性。中外教也参与到各项活动中，在培养学生素质的同时，提高学生英语水平。社团有艺术社团（音乐、绘画、舞蹈）、体育社团（马术、网球、羽毛球、篮球、击剑、冰球、高尔夫等）、戏剧社团、机器人社团、英语社团、公益活动社团等。学生们也有机会参加各种才艺展示、学校演出和戏剧、演讲比赛、辩论赛、学科类国际竞赛等。

　　10 学校如何与家长沟通？

　　班主任及科任老师定期以家长会，面谈等多种形式向家长反馈学生在校学习情况及通报学校各项活动。同时，我们认为家庭教育、学校教育、社会教育对于学生来说是同等重要的，我们希望加强学校、老师和家长之间的交流、互动及合作， 欢迎家长积极地参与学校活动，并多与老师沟通交流，了解学生情况，共同帮助学生取得更大进步。