七. 阅读短文，回答问题。（29分）

　　小鸭子

　　我家养了一只小鸭子，它的样子十分惹人喜爱。

　　小鸭子的嘴黄黄的，扁扁的，很像一把小铲子。吃东西的时候，用嘴一铲一铲的，脖子也一伸一伸的，可逗人了。它有一对小而明亮的眼睛，就像嵌着两颗黑色的小宝石，总是亮晶晶的。它的耳朵很特别，长在眼睛下面，没有耳垂，耳孔周围长着许多细长的毛，不仔细看，还真难发现它的耳朵。它的听觉可灵敏了，只要听到一点声音，它就把脖子伸得长长的，东张西望，身上的羽毛也随着一颤一颤的，非常有趣。

　　小鸭子还是捉鱼能手呢！一次，它在小河里游，长着蹼的双脚就像小小的船桨，在水里一划一划的。突然，它的头猛地一下子扎进水里，双脚在水面上晃来晃去，然后身子一沉，头又露出了水面，嘴里却叼着一条小鱼，大口大口地吞吃起来。吃完以后，小鸭子又继续游起来。

　　1. 在括号里填上合适的词。（12分）

　　（ ）的毛                （ ）的嘴

　　（ ）的听觉                （ ）的眼睛

　　（ ）的耳朵                （ ）的脖子

　　2. 第二自然段介绍了小鸭子的外形。先介绍（ ），再介绍（ ），最后介绍的是（ ）。你能用"||"给第二自然段分层吗？（7分）

　　3. 短文共分了两部分，第一部分主要写____________。第二部分主要写____________。（6分）

　　4. 用横线画出文中的比喻句。（4分）

　　第五单元达标卷

　　时间：60分钟，满分 ；100分。

　　一. 看拼音写词语（10分）

　　wān yán                        qì pò                        bǎo lěi

　　（              ）                 （       ）                （       ）

　　liú lí                        yuǎn tiào                zī tài

　　（       ）                        （       ）                （       ）

　　bīng mǎ yǒng                        jiā yù guān

　　（               ）                        （            ）

　　chóng shān jùn lǐng                suǒ xiàng pī mǐ

　　（                     ）                        （                    ）

　　二. 组词语。（16分）

　　峪（    ）                瞭（    ）                魄（    ）                崇（    ）

　　浴（    ）                缭（    ）                魂（    ）                祟（    ）

　　眺（    ）                挺（    ）                概（    ）

　　挑（    ）                蜒（    ）                慨（    ）

　　三. 按要求填空：（12分）

　　写出下面词语的近义词

　　几乎（    ）                耸立（    ）                玩赏（    ）

　　写出下面词语反义词

　　隐隐约约（    ）                远（    ）                细（    ）

　　四. 判断下列句子，是比喻的打"√"，不是的打"×"。（8分）

　　1. 远看长城，像一条长龙。（    ）

　　2. 那一幅幅人物的画像，活像真的一样。（    ）

　　3. 昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块玉。（    ）

　　4. 他长得真高，才十四岁就像他爸爸那么高了。（    ）

　　五. 排列句子的顺序，把序号写在括号里。（5分）

　　（    ）它腿上沾满了泥土，低着头，鼻里喷着热气，使足了劲在耕耘着大地。

　　（    ）有一天，我又坐在写字台前，用双手托着小铜牛。

　　（    ）我想我们是多么需要有牛这样的精神和意志啊！

　　（    ）看着看着，眼前好像浮现出一幅壮观的画面，手中的小铜牛活了，成了一条大牛，正走在辽阔的田野上。

　　（    ）我也是小牛，我也要"耕耘"。

　　六. 用修改符号修饰病句。（8分）

　　1. 干部会上，每位干部都互相做了自我批评。

　　2. 新来的老师受到了热烈同学们的欢迎。