进入初一，孩子们需要做新的目标和规划。而每个孩子适应新环节的程度是不同的，家长要帮助孩子客观、合理地做好自身定位；对于初中的孩子评价最好是从结果转移到看过程，而参照物最好是从别人转回到自己，从而所有的目标都是可以指向孩子们要做更好的自己。

　　eg：有个孩子每个学期初给自己写封信，学期末再写封回信，非常令人赞赏。

　　5、习惯和方法

　　首先看一下初中学习的一些变化，变化巨大：

　　1）学科增多（初一增加生物地理，初二增加物理，初三增加化学）

　　2）进度加快

　　3）老师讲课方式变化（概括度和抽象度更高）

　　4）知识点（新旧知识）连成串形成面

　　5）不能单纯依靠记忆和模仿（还需思考和整理）

　　6）考前临时抱佛脚不再起到作用

　　所以孩子们进入学习的良性循环需要从好的习惯开始，不断地改善学习方法，有好的学习效果，然后成一个螺旋形上升的状态。

　　语文学科：

　　书写是非常重要的，到了初中仍然要练字，李老师建议家长和孩子一起练，如果字帖可以买三份，爸爸妈妈和孩子一起练，效果应该会非常好的。

　　数学学科：

　　初中数学要预习、听课、复习一并运用效果，紧跟学校老师同时平衡课外的查漏补缺，致力形成自己的学习方法。

　　英语学科：

　　初中大的测试都是扫描卷面后电脑阅卷，上图两份卷子的答案基本是一样的，但是由于书写，在阅卷紧张的情况下，第一份卷子的63.64很大可能得不到分，所以英语的书写清晰是极其重要的。