根据西安市教育局之前公布的数据，该校2019年计划招生1350人，报名总人数为5332人。通过摇号后，将通过面谈计划录取650人，而申请人数达到4128人，录取率仅有15.7%。这样的低录取率，一旦教育主管部门过于撒手，很容易出现各种任性而为的奇葩现象。

　　学校亮出0分的底气谁给的呢？这种录取，尽管有派号、有面谈，但从结果上说，如此大海捞针，算不算实质的掐尖式招录？

　　教育部办公厅印发的《关于做好2019年普通中小学招生入学工作的通知》指出：民办教育学校招生纳入审批地统一管理，与公办学校同步招生，不得以任何形式提前选择生源，严禁违规争抢生源，严禁“掐尖”招生、跨区招生、超计划招生和提前招生。民校招生，理论上说一个愿打一个愿挨，属于市场选择的事情；不过，教育终究不是一般竞争领域，是底线、是良心；民校一旦成为超级中学，恐怕同样需要均衡视野下的调控与监管。

　　（作者邓海建，原载《燕赵都市报》，有删节）

　　“小升初”面谈 要经得起质疑

　　品德修养考查得了0分，不用说孩子会感到“很耻辱”，家长感到“很受伤”，就是一众围观者也无不感到“奇葩”。以那篇爆款文章提到的小学生为例，小学期间当班干部，评上“三好学生”，面试表现也正常，这不意味着就必须给高分，但给0分难免给人以“从根本上否定学生”的感觉。

　　从网络曝光的相关信息来看，“品德修养”被打0分者非个例。诚然，学校面谈招生可以有自己的选择标准，大可不必看家长的脸色，也无须为了顾全孩子和家长的感受违心给出“好看”的分数。问题在于，打分标准是什么，如何制定的，给0分的依据又是啥？在家长质疑、孩子伤心受挫的背景下，涉事学校显然该把考查标准说个清楚。

　　有网友调侃“求家长和孩子的心理阴影面积”，但这其实是个不该一笑置之的严肃问题。毋庸置疑，作为民办中学对招生具有自由裁量权，其自主办学权利决定了其有适当的规则制定权。但这份裁量权不应被滥用，对校方来说，有必要尽量建立科学、合理、公平的规则。就算打造一把可量化、易操作的尺子让学生每项素质得到精准测量很难，就算不被录取，学生和家长也能得到一个有参考价值、能真正服气的结果。

　　就该事件看，涉事学校面谈的考查标准是否科学客观，给学生频频打0分背后是否存在贬损式招生的意图，期待当地教育局能用公正的调查结果，回应民众质疑、平息舆论争议。