接着好几天，父女两个开始制订女儿的学习计划.他爸爸教她怎么做计划，如一本奥数书一共有多少章，多少小节，计划多少时间学完，每天要学多少，其中，外面上课需要多少时间，听爸爸讲题需要多少时间，自己看例题需要多少时间，做课后练习需要多少时间，然后做完检查需要多少时间，核对答案需要多少时间，核对完整理当天学的知识点，体会做题的思路又需要多少时间等等.啰啰嗦嗦的每天一大通话.

　　有几点他特别提出了.

　　1.学完一段时间需要休息一会儿.人不是机器，不能一直不停的转，一直学效率会降低.但休息的时候不能玩IPAD，也不能看闲书，可以上个卫生间，喝点水，吃点东西，或者在阳台上看看风景都可以.

　　2.不能把时间掐的非常死，要留点余地，因为你不能保证没有意外的事发生，计划制订好必须完成，没有任何理由，不能往后拖.如果可以找理由把计划往后拖，那计划的严肃性就不存在了，那就可以无限往后拖了.

　　3.自己可以掌控的时间尽可能抓紧，不能掌控的时间尽可能留点余地.因为你不能保证别人在时间上完全配合你，爸爸妈妈要上班，不能保证在你计划的时间就一定能出现.

　　4.适当的灵活性，如今天该是爸爸给你讲题，但正好爸爸没回来，你不能死等，可以适当调整你学习的顺序，把后面的内容挪到前面来.

　　好象还有几点，记得一共有7-8条，另外几条记不清了.

　　首先发生的是等我回家问她，今天这个做了没有，那个做了没有？

　　女儿回答：啊，我忘了，我现在去补.

　　这种事几乎天天都有，忘个鬼啊，就是偷懒罢了.

　　接着发生的事就是等你问她作业和家庭作业时，她回答，做完了，我一检查，发现漏做好多，然后叫回来，补！

　　造成的后果自然是没办法按照制订的计划的时间完成了.每天都搞到很晚.有时候甚至要到11点半.

　　接着就出新花样了，我每天检查的时候，总觉得有点不对，其他的也罢了，为什么她语文的课后练习和答案惊人的相似呢？但又不完全一样，真的理解得这么好，我不太相信.于是我把答案撕下来放在包里随身带着.果然，接下来就错得离谱了.

　　她以前是抄答案的，还自作聪明的改动了一点，以为我看不出来.我把答案一拿走，现原形了，开始错误百出.不懂的我能接受，但很多错误根本就是不用心造成的，课本上根据短文内容填空，人家留了足足三大行，她老人家就写4个字.如果是高度浓缩我也认了，根本就是胡写，错别字更是一大堆.

　　数学，完全没按照他爸爸要求的做，胡乱蒙一个答案.英语也一样.

　　气得我火冒三丈，狠狠的揍了一顿.