主动学习的效率就是高啊.而且错误极少，她白天应该都仔细检查了.过不了几天，又提要求了，她白天已经抽时间找到这游戏了，也下载了，但这游戏比较复杂，不会玩，要求她爸爸带她一起玩.

　　她爸爸也答应了，但提出了要求，每天只能陪她玩1个小时到一个半小时，具体情况取决于她白天的学习质量.当天就注册帐号，冲钱，开始带她玩，为了凑热闹，我也注册了帐号，和他们一起玩，但我很快放弃了，这游戏太复杂了，只有三种职业，冒险家，军人，商人，但每种职业技能无数，还有等级，太繁琐了.但女儿却很喜欢，她喜欢冒险家这个职业，最喜欢的是考古，也就是接任务，通过一些线索，然后找到地方，挖坑，挖出东西，然后就有这东西的介绍，每个介绍几乎都是一个完整的小故事，而且是历史上真实发生的事.每做完一个任务，了解一段历史她就开心不已.

　　因为喜欢，她十分珍惜这一个多小时的游戏时间，所以白天的学习非常认真，可以说是除了三年级考小博士数学竞赛决赛的那段日子以外，学习最认真的阶段.

　　在玩游戏的当中，她爸爸又教会她两件事.

　　1.他们每天睡觉前都会讨论一下游戏，如什么地方跑错路了，什么地方不该去，哪儿可以顺路带做点什么的等等，然后她爸爸把这个引用到学习中来了，要求她每天晚上睡之前回忆一下白天学习的内容，总结下哪些做得比较好，哪些学得不够扎实，哪些又有明显问题的，在接下来的学习中必须解决.这个习惯非常好，女儿养成了这个习惯后，一直坚持到现在.现在每天睡觉前她都会回忆一下白天的学习，包括课内的课外的，她还有个小本子，有什么不清楚的地方会记下来，以后解决了会打个勾什么的.我觉得这个习惯对她学习的帮助很大.

　　第二个是学习的心态.

　　她爸爸告诉她，游戏是好玩，但游戏中练级也是很痛苦的事，在同一个地方不停的刷怪，也很无聊.但不刷又不行，打不过BOSS，你什么时候看到哪个人在玩游戏的时候说，烦死了，还要再砍100个怪？天啊，还有80个怪，神啊，救救我吧！没有吧？听到的只是，我升级了，我又升级了.为什么无聊的刷怪会不觉得繁琐呢？心态问题，学习也一样，你也可以把学新知识理解为刷怪，只有不断的学习新知识，才能积累经验，才能升级，你也可以把考试想象成打BOSS，只有刷怪刷到一定级别，才能打过BOSS，才能在考试中得到好成绩.所以要抱着一种轻松的心态去学习，遇到不懂的，不会的，没关系，只要学会了，学通了，就等于刷了很多经验，一样要学，与其痛苦的学，还不如轻松的，积极的去学.

　　三年级暑假的下半段，总算比较顺利，虽然有反复，但总的来说，预定的学习计划完成了.

　　四年级，暑假的学习效果体现出来了，开学考试，班级第7，第一单元考试，班级第4，全是历史性的突破，取得了这个成绩，毫无意外的得到了老师的表演，同学的羡慕.女儿自己也非常得意.用她自己的话来说，现在她在学校里走路有风，说话大声.

　　什么是孩子学习的最好动力？生存？这个有点困难，真要到生存的地步了，那困难不是普通的大？兴趣？这个也难，孩子的兴趣很难维持几年，以我们家的经验来说，她最喜欢的游戏也没一个玩过半年的，包括她爸爸带她玩的大航海.我觉得最有效的学习动力就是荣誉.考试不停的得高分，班级排名总在前列，老师不断的表演，同学的羡慕是学习最大的动力.我女儿在这方面是典型.

　　自从四年级第一次单元考试进入前4以后，整个四年级她在班级的排名再也没掉下过前8，一般都在前5，最好的是第二，单项也考过第一.当然她偶尔也会懈怠，但只要一督促，稍稍鼓励下，马上又能进入状态.

　　四年级的学习和三年级比，所有方面都有提高，特别是自信心和学习的自觉度.

　　如果说三年级我们地狱，那四年级总算回到了人间.

　　她四年级的学习状况基本是这样：

　　学校里她会抓紧时间把作业尽可能做完，回家后做家里布置的作业，晚上回家，我检查她作业，讲英语，吃完饭，她爸爸讲奥数.快的时候9点结束了，慢的时候也不会超过9点半，不怎么紧张，当然也不是很轻松.

　　当然，依然需要出去上课.

　　然后参加竞赛，那个小博士，决赛二等，小机灵，决赛三等，中环，决赛3等.学校里的竞赛，基本都是一等