很多同学都参加了新课标英语的考试，但是这个考试也不是那么容易的，下面快让我们来看看这位妈妈的育儿教育经吧！

　　目前就读年级：三下

　　新课标成绩：四级优秀（112分）

　　昨天晚上第23届新课标英语出成绩了，孩子四级优秀，112分；半年前的十一月份，孩子第一次参加新课标考试，二级109，优秀。

　　开心之余，开始有点得瑟了，因为孩子没有参加任何课外英语培训，一直是家长带着学习，一路走来，也收获满满......

　　孩子在公办小学，一年级时的英文课是每周一次的外教课，期末没有考试。外教上课就是带孩子们玩，做游戏，再练练口语。这样的英语课和孩子在某双语幼儿园的时候接触的英语课没什么不同，我们认为，这不够。

　　一年级我们带着孩子学习3L一，二年级继续3L二。外面有些培训机构会只学3L一。我个人以为，如果时间够，3L一二都接触下，这套书配套的光盘相当好，不是简单的听力音频，还有游戏环节，孩子很喜欢，所以孩子挺期待一周一次的学习。

　　为了防止孩子觉得枯燥，学习3L的时候我们没让孩子书写，以听为主，听一句复述一句，听完后再熟读课文。这样有一个好处：可以很好地锻炼孩子的听力。但是，也带来一个问题，这个问题我后面会说明。

　　我们一二年级的英语自学就是这样一路听下来的，听力确实进步很大。现在学习新概念，第一遍听，听完让他用中文说下他听到了什么，孩子基本说得八九不离十。

　　现在说说只听不写的缺点：不扎实。

　　前面说到，一年级二年级辅导孩子学习3L的过程中以听为主，不写作业，就产生了一个弊端。那就是：做题的时候只能做客观题（选择题），没法做主观题，不会拼写。这个问题怎么发现/什么时候发现的呢？二升三的时候，我们家长想偷懒了，想省事，在外面报个新概念的班。先去了书人，书人前台的美女听说我们是自学的3L，想当然的认为我们还不能上新概念，必须从他们的新世纪英语开始学，掉头走人。过了几天，朋友推荐市区一个名气挺大的老师，带孩子过去，前台美女说要先测试，拿出一张纸的英文试卷。孩子在小房间考试，我坐外面等，等着等着，忍不住就笑起来了，别的家长很奇怪的看我。我是想啊，孩子重来没有考过书面的英语，今天赶鸭子上架了，处子考啊！想着孩子可怜兮兮又傻兮兮被老师带走的样子，好笑！

　　考完，老师没说考得怎么样，就说可以插班上新概念。（事后问孩子，孩子说都是选择题，一共四十几题，做错了4-5题的样子）我就和老师坦白，孩子不会拼写，重来没训练过。老师就拿过来了一本3L，随便翻，一边翻一边让孩子读。这个是孩子强项，几乎每课都会背的。但是随后抽查单词的拼写，这下露馅了........（此处省略50字）老师说没事，就是小孩要辛苦些，别人背10个单词，你得背20个。吃苦？吃苦也是我们家孩子的强项。我们就准备在这里上课了。

　　接着和老师又聊了一会，了解他们新概念怎么上，课后怎么复习。聊着聊着老师说了重要的一句话，算是替我启蒙了，她说：我们上新概念的同时还要准备新课表英语考级。晕！这新课表英语考级是什么东东，第一次听说，真没文化。不敢深问，怕被美女鄙视，回家搜索补脑。

　　这时候我就开始犹豫了，同时上新概念和新课表，对于我孩子这样之前完全没用书写和记单词的娃，压力太大了。不行，这压力不能孩子一个人担。我做出一个重要的决定：自己教孩子新概念，考前两个月停新概念专攻新课表。

　　在这里，必须要感谢那个培训机构的老师们，机构名字我就不说了，在那里学习的家长挺推崇的。

　　哎，我啰哩啰嗦，现在才开始正题。