附件5

　　2015年全国科普日暨鄞州区

　　第四届青少年科技节科技创新竞赛规则

　　A、发明与科学论文

　　一、科技创新成果竞赛项目的分类

　　青少年科技创新成果竞赛是青少年创新大赛的主体内容，其主要形式有：发明、创新技术、工程设计和科学研究论文等。

　　竞赛项目按学历段分为小学项目、初中项目、高中项目；按项目申报者人数分为个人项目和集体项目；按所研究的领域分为数学、物理学、化学、微生物学、环境科学、生物化学、医药与健康学、工程学、计算机科学、动物学、植物学、地球与空间科学、行为与社会科学等13个学科。

　　二、科技创新成果竞赛项目的学科分类

　　1．数学（MA）——指形式逻辑或各种数字及代数计算的开发，以及这些原理的应用，包括微积分、几何、抽象代数、数论、统计学、复数分析、概率论等。

　　2．物理学（PH）——指能量及其与物质作用的原理、理论和定律，包括固态物理、光学、声学、粒子、原子物理、原子能、等离子体、超导体、流体和气体动力学、热力学、半导体物理学、磁学、量子物理学、力学、生物物理学。

　　3．化学（CH）——指对物质性质和组成以及其所依从的规律的研究，包括物理化学、有机化学（不含生物化学）、无机化学、分析化学、材料化学、塑料、燃料化学、杀虫剂、冶金学、土壤化学等等。

　　4．微生物学（MI）——指有关微生物的生物学，包括细菌学、病毒学、原生动物学、真菌学、微生物遗传学等。

　　5．环境科学（EV）——指对于（空气、水及土地资源）污染源及其控制的研究、生态学等。

　　6．生物化学（BI）——指生命活动进程中的化学，包括分子生物学、分子遗传学、光合作用、血液化学、蛋白质化学、食物化学、激素等。

　　7．医药与健康学（ME）——指对于人类及动物的疾病和健康的研究，包括牙科学、药理学、病理学、眼科学、营养学、公共卫生学、儿科学、皮肤学、过敏反应、语言与听力等。

　　8．工程学（EN）——指技术，直接将科学原理应用于生产及实际应用的项目，包括土木工程、机械工程、航空工程、化学工程、电气工程、摄影工程、音响工程、汽车工程、船舶工程、制热与制冷工程、交通运输工程、环境工程等。

　　9．计算机科学（CS）——指计算机硬件和软件工程设计与开发，包括互联网技术及通信、计算机制图技术（包括人性化界面），仿真/虚拟现实技术，计算科学（包括数据结构、加密技术、编码及信息理论）的等等。

　　10．动物学（ZO）——指对动物的研究，包括动物遗传学、鸟类学、鱼类学、爬虫学、昆虫学、动物生态学、古生物学、细胞生理学、生理节律学、畜牧学、细胞学、组织学、动物生理学、无脊椎动物神经生理学、无脊椎动物研究等。

　　11．植物学（BO）——指植物生命的研究，包括农业科学、农业经济学、园艺学、林学、植物分类学、植物生理学、植物遗传学、植物溶液培养、海藻等。

　　12．地球与空间科学（ES）——包括地质学、矿物学、地貌学、海洋学、气象学、气候学、天文学、洞穴学、地震学、地理学等。

　　13．行为与社会科学（SO）：指通过观察和实验来研究人和动物行为与反应，人类社会中的个人之间，个人与社会之间的关系的科学，包括社会学、人类学、心理学、考古学、教育学、动物行为学、人种学、语言学、城市问题等。

　　三、对申报项目和申报者的要求

　　1．竞赛项目的申报者为：现就读于中、小学校的学生。

　　2．每名学生在一届大赛上，只能申报一项科技创新成果竞赛项目（包括集体项目）。同一所学校申报的科技创新成果不得超过5件。

　　3．申报者所申报的项目必须是从竞赛当年7月1日之前不超过两年时间内完成的。

　　4．连续多年的研究项目，如曾经参加过以往的创新大赛，再次以同一选题申报参赛时，必须反映最新的研究工作和研究成果。

　　5．集体项目的申报者不得超过3人，并且必须是同一地区、同一学历段（小学、初中、高中）学生的合作项目。

　　6．集体项目和个人项目不能相互转换，新成员不能半途加入到一个集体项目中或减少成员以符合全省竞赛的资格要求。每名成员都须全面参与项目，熟悉项目各方面的工作，最终研究成果应该反映出所有成员的共同努力。如三名成员的其中一名组员中途不再参与项目的后续工作，则另外两名成员可以继续进行研究，并按两名成员进行申报。

　　7．每个集体项目应确定一名第一作者，其他为署名作者。在项目申报时，所有成员的信息资料均应在申报表中填写。所有成员的姓名都必须列于申报表格、论文中，且署名顺序必须一致。

　　8．每个项目最多只能申报三名辅导教师。

　　9．各地申报的项目中，集体项目数量不得超过总申报数量的20%。全省竞赛不接受学校和学生的直接申报。

　　四、不接受申报的项目

　　1．违反国家法律、法规和社会公德或者妨害公共利益的项目。

　　2．涉及食品试制和饮食安全类的项目。

　　3．参加过以往全国、全省青少年科技创新大赛的项目。

　　4．不是在距本届青少年科技创新大赛举办日两年内完成的项目。

　　5．危及人类生命、财产安全的项目。

　　6．申报材料不全的项目。

　　7．没有实物的创造发明项目。

　　五、对申报材料的要求

　　申报材料包括申报书、研究报告和有关附件。各类附件应分类编号，装订成册。具体要求如下：

　　1．发明、工程设计（含机器人）

　　⑴项目申报书（一式两份）

　　⑵项目摘要（250~300字）

　　⑶项目研究论文或项目说明书（一式两份）

　　⑷能反映发明实物功能实现的照片或光盘（发明实物不需要随申报材料上报，但必须在参加全省终评活动时带至现场）

　　⑸原始设计资料、各种图表（复印件）

　　⑹活动照片、相关证明材料

　　2．科学研究论文

　　⑴项目申报书（一式两份）

　　⑵项目摘要（250~300字）

　　⑶论文全文或研究报告（一式两份）

　　⑷项目原始记录、原始实验数据（复印件）

　　⑸实验的图表资料、活动照片、证明材料等（复印件）

　　3．信息技术成果

　　⑴项目申报书（一式两份）

　　⑵项目摘要（250~300字）

　　⑶项目研究论文或研究报告，源代码，（一式两份）

　　⑷成果软件的光盘（能在现行的操作系统和操作平台上进行演示和应用），并有软件的详细文字解释和说明

　　4．证明材料：若项目涉及下列内容的还须提供有关部门的证明材料。

　　医疗保健用品，由省级以上相关医疗科研部门开具临床使用鉴定。

　　动物、植物新品种，由省级以上农科部门开具证明，证明确为培育和发现的新品种。

　　国家保护的动植物，由省级以上林业部门开具证明，证明项目在研究过程没有对动植物造成损害。

　　5．原始材料：项目研究日志或者研究日记等能说明项目研究过程的材料，复印件即可。

　　6．查新报告：所有参赛项目应提供查新报告，其中技术发明要提供专利查新报告。查新报告的格式会在申报表中体现。选手必须对类似论文或项目进行检索，并说明自己的项目与他人的论文或项目相比有哪些创新之处。

　　六、评审标准

　　由承办单位聘请专家组成评审委员会负责评审工作。

　　评审标准为：“三自”原则和“三性”原则。

　　自己选题：选题必须是作者本人发现、提出、选择的。

　　自己设计和研究：设计中的创造性贡献，必须是作者本人构思、完成的。主要论点的论据必须是作者通过观察、考察、实验等研究手段亲自获得的。

　　自己制作和撰写：作者本人必须参与作品的制作。论文必须是作者本人撰写的。

　　科学性：包括选题与成果的科学技术意义、技术方案的合理性和研究方法的正确性、科学理论的可靠性。

　　新颖性：包括新颖程度、先进程度、技术水平与难易程度。新颖程度指该项发明或创新技术在申报日以前没有同样的成果公开发表过，没有公开使用过，该项研究课题及论文的选题有创意；先进程度指该项发明或创新技术同以前已有的技术相比，有显著的进步；指课题研究及论文的研究结论所具有的科学价值和学术水平。

　　实用性：指该项发明或创新技术可预见的社会效益、经济效益或效果；指课题研究及论文的影响范围、应用意义与推广前景。）

　　小学生的项目在依据“三自”和“三性”原则的同时，根据目前小学生进行科学探究活动的特点和水平，融入“做中学”科学教育理念，重点考查项目的探究过程，考查在探究过程中小学生初步探究能力和基本科学知识、科学方法的掌握。

　　B、优秀科技实践活动评选

　　科技实践活动是青少年以小组、班级或学校、校外教育机构等组织名义，围绕某一主题在课外活动、研究性学习或社会实践活动中开展的具有一定教育目的和科普意义的综合性、群体性科技实践活动。

　　一、申报者

　　参与科技实践活动的在校小学、中学的学生群体，形成科技实践活动成果者，均可以学生集体的名义，向当地竞赛的组织单位申报优秀科技实践活动奖。指导老师或指导机构不得以申报者的身份出现。

　　二、必须具备的条件（五要素）

　　1．明确的选题目的。所设计的活动，主题应根据当地的条件和可行性，有利于推动青少年科技活动的普及；有利于青少年通过活动学习科技知识、科学方法、科学思想，培养科学精神；对当地教育、生产、经济和科学文化等其中一方面或几方面的发展有一定的意义。

　　2．完整的实施过程。活动在实施时，有系统完整的活动计划、进度安排、组织方法、实施步骤和总结评价。

　　3．完整的原始材料。包括活动计划、活动记录（时间、地点、内容、参加人、参加人数）、照片或录像、新闻报道等。

　　4．确切的实施结果。由活动负责人（或主要参与者）以文字的形式，将活动结果叙述清楚。文字应简练，可根据条件辅以必要的实物、照片、录像等。在上报之前，各地应对该结果的可靠性加以确认。对于学校以上的实施单位，参加活动的学生应占学生总数的30%以上。

　　5．实际收获和体会。包括青少年参加活动的体会、活动的宣传教育覆盖面，活动体现的社会效益，对今后有关工作的建议等。

　　三、评审标准

　　1．真实性。活动符合参与者的知识结构和水平，符合当地的客观条件，有活动记录、活动总结（包括书面材料和纪实材料等）。

　　2．示范性。活动具有鲜明的时代特征，体现当代科技发展方向，围绕公众关注的社会热点问题。活动设计和组织形式科学、有新意，具有较强的可操作性，利于推广普及，能产生较大的社会影响，能为其他地区开展活动提供借鉴和参考的经验。

　　3．教育性。活动符合教育规律，能够对参与者进行知识和技能的传授、能力和情感的培养、思想和道德的教育，有利于参与者全面发展和素质提高。

　　4．完整性。活动已经完成或阶段完成。活动过程清晰，有明确的活动目标、系统周密的活动计划、实施步骤和活动结果。

　　四、对申报材料要求

　　1．项目申报书（一式两份）

　　2．活动简介（250~300字）

　　3．科技实践活动报告（一式两份）

　　4．原始材料：活动计划、活动记录、照片或录像和新闻报道材料等作为附件上报，涉及的活动记录、调查问卷等数量较多的，提供几份比较典型的即可，不需全部提交。复印件即可

　　五、评比和表彰

　　评审委员会将在申报的科技实践活动中评选出一、二、三等奖，颁发获奖证书。