备战2013年宁波小升初判断正、反比例经典“三招”
学完正、反比例这部分内容以后,很多同学感到枯燥难学,具体到判断正反比例关系的题目准确性不高。其实只要统一正反比例思路,总结正反比例的内在联系,判断正反比例就可迎刃而解。大家可以采用“找”、“写”、“判”这“三招”来判断正、反比例。
第一招“找”:根据题意找出两种相关联的量和一个一定的量(不变量)。
第二招“写”:根据两个相关联的量写出求定量的关系式。
第三招“判”:根据关系式进行判断,如果定量是两种相关联的量的商,则成为比例;如果定量是两种相关联量的积,则成反比例。
例如,判断下面各题中的两种量成什么比例或不成比例。
(1)长方形的面积一定,它的长和宽。
一找:两种相关联的的量是“长”和“宽”,定量是“长方形的面积”。
二写:关系式是“长×宽=面积(一定)”。
三判:长方形的面积一定,也就是长与宽的积一定。所以,长方形的长与宽成反比例。
(2)工作效率一定,工作总量和工作时间。
一找:两种相关联的量是“工作总量”和“工作时间”,定量是“工作效率”。
二写:关系式是“工作总量÷工作时间=工作效率(一定)"。
三判:工作效率一定,也就是工作总量的与工作时间的商一定。所以,工作总量与工作时间成正比例。
(3)有一批布,用去的米数和剩下的米数。
一找:两种相关联的量是“用去的米数”和“剩下的米数”,定量是“一批布”。
二写:关系式是“用去的米数+剩下的米数=一批布的米数(一定)”。
三判:尽管一批布的米数一定,但它是“用去的米数”与“剩下的米数”的和,不符合正、反比例的意义。所以,用去的米数与剩下的米数不成比例。

