在学大教学中心的学习性格诊断师对其进行了测验后，发现张同学其实在文学上有很高的造诣，相较一般的孩子甚至还有些超前。可就是这超前的能力反倒害了他。

　　学大该教学中心负责语文学习计划定制的李老师说，我们的教育部门对不同学龄段的孩子的各个科目的教学都是有严格要求的。比如刚进小学的孩子学数学要先认得数字，然后要会十以内的加减法，进而还有乘法除法，四则混合运算等。语文也是如此。然而，语文毕竟不是数学，没有那么分明的层次划分。在知识层面上也很难说具有递进的关系。这应该是张同学虽然语文水平高，可是测验成绩却上不去的主要原因。

　　虽然说，教育不该是以应试为目标，可是不通过应试这个手段，又如何脱颖而出呢?

　　“就考试本身而言，它已经目前众多教育不公平中，最公平的产物了。它就在那里，无论你是学习高手还是不擅长学习的人，都要参加考试。而且八仙过海各显神通，或飞或游，或划船，只要是规则允许的，你能怎么过就怎么过。只要能过去，就能得到认可”从事中小学语文教学多年的特级教师宋老师如是说。

　　在了解了张同学的问题后，学大教育为定制了详细的学习计划。首先，心理辅导师要改善学生的学习情绪，让学生不要抵触学习语文的心理。然后负责教学的老师同他确认了目前语文学习的目标，让张同学在学习的方向上更明确。最后，通过理论与实践的教学，以及一些答题技巧的传授，张同学的语文终于有了起色。加上本来就不低的水平，现在测验能考90分以上。

　　“学大这个学校不错，他们并不只提高孩子的学习成绩，更注重学习习惯和心理的培养。”张爸爸在看到儿子又一张拿到全班第一的语文试卷说，“现在，别说是语文了，就连数学英语都有了不同程度的提升。可是我们明明就只补习了语文啊。”

　　对此，学大教育负责张同学学习成绩管理的金老师认为，学大教育提升的不仅仅是孩子所补习的那门的学习成绩，更注重学习习惯和技巧的培养。一个人只有养成一个好的学习习惯和技巧，才能长久的保持学习能力和成绩。当然，聪明的孩子往往懂得举一反三，语文是这么学的，数学英语是否也能借鉴一下呢?这对张同学这样本来就比较聪明的孩子来说，不是难事。

　　回归到最开始谈的语文就是学习基础之根，这在张同学身上得到了充分的体现。所以，从现在开始真正重视起小学语文的学习吧!只有扎牢了那基础之根，才能然让孩子学的更多，更好，也更爱学习。