三、阅读部分

　　学习目标

　　1、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，背诵指定的课文。

　　2、能结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思。

　　3、加强课外阅读，在阅读中能理解短文内容，正确积累运用词语。

　　知识要点

　　1、课文的朗读与背诵、语文园地中的读读背背。

　　2、进行简单的阅读短文的练习。

　　练习形式及复习建议

　　1、本册教材共8篇课文要求背诵，是第1、3、4、5、9、23、25、26课，有4篇课文要求背诵喜欢的段落，是第2、10、26、30课。语文园地中的读读背背，主要是增加学生的课外阅读量，巩固所学的朗读、背诵的方法，加强背诵积累。

　　※复习建议：

　　在复习时间，可以每天抽出10分钟的时间练习朗读和背诵，每天给孩子复习巩固的时间，也可以用填空的形式辅助或检查学生背诵，这样可以使学生有较多地练习机会。

　　2、进行简单的阅读短文的练习，让学生练习从文中提取一些基本信息。

　　练习形式：☆  数自然段；数句子；☆  了解基本内容（谁、什么事），根据要求填写简单内容，会标画相关语句；☆  想象扩展方面：“如果你是……你会说什么……”等。

　　※复习建议：

　　做阅读短文我们要加强阅读方法指导，培养阅读能力。四读法：一读，读准字音读通句子；二读，思考短文主要讲了一件什么事，了解短文后的问题；三读，带着问题读短文，并从短文中找答案；四读，带着答案回文进行检查。

　　四、写话

　　学习目标

　　1、对写话有兴趣，能把看到的、想到的写下来。在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。

　　2、了解日记的格式，学写日记。

　　知识要点

　　1、能写自己想说的话，并能写清图画上的内容。

　　2、在写话中能运用阅读和生活中学到的词语。

　　3、能根据表达的需要，学习正确使用逗号，句号，问号，叹号。

　　练习形式及复习建议

　　本册的写话训练形式：☆写春天的发现；☆写家乡；☆写观察日记。*写熟悉的动物。*画一幅画，将内容写下来。*学期收获写一些。*暑假打算写下来。

　　*看图写话：

　　能根据图画提供的情景，写几句语句通顺，表达清楚，意思连贯的话。复习方法：①先说后写，指导方法：理清思路，写通顺，写后养成读的习惯。②适时讲评，巩固写法：围绕复习方法肯定学生写得好的地方，提出修改建议。

　　写话提示：

　　☆仔细观察图画，弄清画面含义，抓住主体，通过由近到远，由低到高，由左到右等观察方法教写。

　　☆根据画面内容，合理想像，使画面“动”起来，形成一个完整的小故事。