决策（下）

　　说几句题外话。中国现阶段，全体向钱看。国耻！自己经常行走国外，没发现哪个国家、哪个国家的国民像咱们这样把钱看得那么重的。为了钱什么都可以做。ZF象经营公司一样经营着国家，干得棒极了，几十年来财政收入的增长远远大于老百姓的收入。上行下效，连跟钱无法沾边的教育系统也在动这个脑筋，国有民办就是动过脑筋想出来的办法。咱一介草民，不讨论大问题，只在这个大框架下讨论问题。可喜的是看到一部分人，大多是家境较好的孩子，开始不以社会普遍认同的价值观念行事，为了理想而奋斗。或许一定是要经济上有了保障才可以这么做，让我看到了希望，总而言之我希望目前这种状况尽快过去。回头看看现阶段一定是不堪回首的几十年。

　　自己当年是从普通中学以全校第一的名次考入浙大的（小升初时考不过人家）。那时的普通中学和重点中学的关系对初中而言大致相当于今天公办民办的关系。对在公办就读的优势劣势应该说自己非常清楚。优势不用多说，鸡头的感觉带给自己学习上无限的自信，因为常年担任班长也得到了极多的组织能力的锻炼机会。记得高二暑假杭州那场台风，自己和其他班干部能在很短的时间内组织全班同学去西湖边救树。大三的时候自己即被委任为大一180个同学的辅导员，现在经营着自己的一家小公司。钱赚得不算多，但知足，常乐。如果说自己这辈子有所谓能力，就是高中三年开始培养出来的。劣势是师资上的。上了大学一问同寝室的同学，发现仅政治和生物两门加起来170分的科目，我和别人的差距就有十七八分。我那年的高考分数和清华分数线大约相差40分，所以回想起来，在普通中学就读，与清北基本是无缘的。但当年初高中基本一体是6年，现在这个劣势基本可以到高中去补回来。所以对初中来说，我完全接受公办。

　　但民办仍是首选。孩子当下的问题是学习不够抓紧，因为不用花太大的力气已经能混到班里前几的水平，第一又太强大了，永远指望不上，所以学习没有紧迫感。我是希望民办较强的竞争能给孩子学习上适度的压力，促进他自主学习能力的培养。

　　民办的选择我有两个标准：一是不住校，二是作业少。初中三年是孩子价值观世界观形成的初期，又是发育阶段，必须要和父母保持较好的沟通。初中也是孩子个性逐渐开始形成的阶段，住校只会磨平孩子的棱角，另外我自持能比生活老师带给孩子更多的东西，尤其是国际政治经济方面，所以住校不考虑。结合离家的距离，能考虑的就只有JL和CS了。再通过对两校的了解，从作业量来考核JL肯定比CS少。不要小看作业量问题。JX新近出事的孩子妈是我们孩子妈同学的同事，那孩子父亲长期公出在外，母亲说起来也没发生什么（也可能有隐瞒），说就是可能是作业多。这是极端个例，但大量的作业绝对可以扼杀孩子学习的兴趣。作业多是学校无能、弱智、只重升学率的表现。因为学生是分层次的，你那么多作业按什么层次去布置？大多会是按中上水平要求的，那对弱一些的孩子负担肯定是很重的，而对成绩优秀的孩子又会有太多的低水平的重复。较少的作业才有可能让孩子结合实际情况进行有针对性的自主学习。所以初选下来JL是首选，接下来是跟踪。公办的作业未必少，这也是选择JL的一个理由。（刚看到YC新生有暑期补课10天，而且直接要求把费也交了的消息，BS一下这样的学校）

　　孩子三年级的那次中考，JL风头出尽，100多个二中。四年级的那次中考，JL的成绩下滑得很厉害，而CS处于升势。稍许有些焦虑。应该说如果两所学校处在一个档次，是不需要考虑升学率的问题，除非校长或师资有较大幅度的调整。在论坛上泡了两年，感觉很多家长有认识上的误区。比如说一所学校进前三的百分比是50%，另一所是30%。那你的孩子进50%的那一所，进前三的概率就高一些吗？答案当然是否定的。一个是对整体的概率，一个是对个体的概率，两码事。五年级那次的中考，JL的成绩依然乏善可陈。这时自己基本已经找到些苗头了，一些网友一起把几年前的报纸翻出来，找出JL有两年因为校舍的问题没有自主招生这就是症结所在。升学率很大层面上是生源的问题。个人预测JL今年的中考会打翻身仗，而且算下来这批老师就是三年前带出100多个二中的老师，正好轮到教孩子，孩子应该运气不错。而且因为过去两年JL的中考成绩平平会使得今年获得JL自主招生名额相对容易一些，这确实是我们事先预计到的。

　　网上也有些针对JL的负面的消息，比如学生两极分化严重。这个可能的，因为有小摇号，泥沙俱下。但我更喜欢孩子在多层次的学校里学习，社会本来就是这个样子。而且成绩和道德水平完全没有无关，成绩不那么好的孩子身上往往具备成绩好的同学身上所不具备的优秀品质，比如勇敢。我是鼓励孩子跟这样的同学交朋友的。还有的说读JL要上很多辅导班的，这个我完全不理会。小学我们就只上一个兴趣班，初中阶段打算依然我行我素。跟孩子商量了马市街这边不上了，因为上了EF，还是只保留一个兴趣班，多下来时间激发孩子自主学习。辅导班能救一时之急，培养的不是能力。高中就很少听说还有什么辅导班了，不还得靠自己？

　　好，至此到五下先JL再公办的策略已经完成。公办甚至有两个选择，可以六上再慢慢决定。曾看到一位文澜家长对我的批评，说我上民办的态度不认真。当时的措辞比较激烈，是版主给改成了较缓和的标题。大意是孩子是要靠逼出来的，不能留后路。我很不以为然，不能都上理想的民办是社会造成的，怎么能把一个社会问题造成的压力往孩子身上推？我在五下就跟孩子说了一颗红心两种准备的原则。孩子对老爸还是有些崇拜的，有老爸在，怕啥？也使得我们在整个小升初过程中没有因为所谓新政导致小升初的延迟，带来多少心理上的压力，整个过程家长孩子心态都保持的很好。IfNotIfNot，各种结果都考虑过了，还有什么可担心的呢？