当孩子遇上了“满分情结”的老师
家有在读儿女的爸爸妈妈们,从事一线教育工作的在职教师们,及成千上百万的中小学生们,分数,无疑是其头上一的道无形的魔咒;万般纠结,才下眉梢,又上心头。
生在中国,从孩子们上幼儿园的那一天起,就开始面临层出不穷、各种各类名目的考试。当然,最常见的莫过于中小学生的单元考,模拟考,期末考,小升中考,中考,高考……
有考试就有分数,考试不是过程,但分数却是结果。自古以来,考试是用来检验与考者水平的,分数便是唯一最直接也最核心的评定水平高低的魔鬼数据,它既是对学生的检验也是对老师的评价,而不少父母也是对孩子的分数紧密监控,奖高贬低,莫衷一是。让孩子们对这个唯分数论的世界战战兢兢……
笔者育有一子,在读某教育强区的一所百年名校六年级,数学学习本是不错,基本功还算扎实,对付常规的水平测试应是绰绰有余,但却频频考试发挥失常。
2012年6月底,又是一个学期末的考试,虽不是生死之考,但是我家孩子却是紧张异常。语文和英语平时的学习是不及数学的,反而能坦然对侍,甚至超常发挥。最擅长的数学课,常规来说,应是最有信心的,该是胸有成竹地面对考试的,但恰恰相反,不甚理想。并且一提到数学考试孩子便是无比的害怕与紧张,流露出严重的恐慌情绪。作为家长,看在眼里,急在心里。于是,小心翼翼地跟孩子交谈,方知,原来孩子遇上了一位具有强烈“满分情结”的老师,每每遇上期末考试的时候,这位老师,都会点兵点将,把某某某某……一些学生列为优秀的重点的学生,必须拿下整张试卷的所有试题,斩获满分,否则将咋咋咋。。。。当然,我家孩子也被罗列其中……,每每如是,原本最有信心的数学考试,变得惶恐不安,这恐怕是老师的“满分情结”惹的祸……

