考试是对普通人的恩赐，你就是孩子的起跑线！

　　好了，你的孩子天资聪慧，进了大学，也许他只是想混个文凭，倒也罢了，如果他想进体制，那不好意思，你之前就该好好掌握应试的能力，因为现在大大小小的资格考试，全部都是和应试能力有关，有些人就可以书都没背完就可以考进去，有些人书都翻烂了，就是考不进去。不是一直叫减负吗。

　　毕业之后你想要好工作想继续升学，对不起，继续考试。

　　而且你必须感谢考试，考试是对普通人的恩赐。

　　你要拼所谓的素质教育，不好意思，你还得给有钱家庭的让路，你凭什么就觉得你家孩子素质高？人家从小国外到处跑，英语音乐辅导班上遍，父母人脉广的孩子素质就不高？你说你自己高就高啊，你是有多天真？

　　好了，你家孩子不想拼素质了，要努力升学，通过努力，离开这个国家，去国外梦想乐园——对不起你英语学好了吗？想做学问你国外文献能通读吗？什么你这时候才想起要恶补英语？那你专业成绩不要落下哦，国外公费研究生都是留给那些人家外国觉得有价值的学生的哦。

　　你还想自费送孩子出去读研？好啊，说得国外的大学好像不用看书不用考试一样。

　　教育从来就不是“小孩自己努力”就可以达到的事情，你看得见或者看不见的地方，都是出身的比拼，有些家长可以靠钱，有些家长可以靠人脉，有些家长本身素质就高。

　　你自己就是小孩的起跑线。

　　大家都必须感谢考试，不管形形色色的学生背后有什么样的东西支持，至少考试这条线是公平的，大家做的题目都是一样的，在来到这条线之前，当学生的还是有机会努力的。

　　至于那些天天嚷着要改革，要减负，埋怨学校布置太多作业的人，你问问你们自己，能够投给教育这块的财力和能力到底是多少？

　　你们是不是觉得只要减负，你们必然是利益的享用者？

　　你们知不知道现在初等教育面临的实际问题是什么？

　　寄希望于一个大环境的改革，然后自己家的小孩就能得到更多的教育资源吗？

　　或者寄希望于一个根本不了解的教育环境，凭借道听途说把小孩送到国外去？

　　建议更多把注意力放自己身上，因为不管教育资源将来分配会有什么变化，但是你们的时间是一直在流逝的。

　　不管你们怎么不喜欢，或者觉得自己的环境有多么艰难，但是至少先要争取获得选择的权利，而不是被选择被放弃。

　　讲个故事，一个学霸妈妈，孩子成绩一直名列前茅，她也从来没有为他的学习操心过。

　　等孩子上了六年级，突然有天跟她说：“妈妈，我们家里是不是很穷？为什么不给我报学XX呢？班上好多同学都在上，有个比我差的同学，现在都考得比我分高了！”

　　学霸妈妈的心在淌血，排名从没掉过前三的孩子主动要求报班补课，她是该笑还是该哭。

　　当她给孩子交完报名费，在自己的日志里写道：“一半是出于无奈，一半是出于愤怒，还有点委屈，我晒出了第一次为分数而付出的账单。”

　　想象一下，当班上的尖子生都在争先恐后去上补习班，修炼武林秘籍，奠定江湖地位的时候，成绩在中游上下的孩子家长，还能坐得住吗？

　　教育从来不是轻松的

　　很多中国家长羡慕美式教育，似乎在那种教育中学生的个性就能得到充分的解放，充满创造性，培养出来的都是乔布斯那样的人物。也有更了解情况的人指出，美国的基础教育水平其实很差，比如美国学生的数学能力就是个笑话，还是中国式的严格要求比较好。

　　这两种印象都是盲人摸象。我只问一个问题：你说的是美国哪个阶层的教育？

　　如果你考察美国学生的数学平均成绩，那的确比中国上海市学生的差很多。但美国这个平均成绩其实是被贫困社区中的黑人和墨西哥移民拖了后腿。如果你考察美国富裕白人社区学生的数学成绩，那可是并不比上海学生的差。

　　其实，应试教育也好，素质教育也好，之所以混乱，是因为这些年我们教育不够自信。所以，一会儿被西方的个性解放、减负教育所吸引，一会儿又喜欢上披着华丽外衣的各式教育理论。正如我们在经济学界也经常听到海外各种神奇理论，包括“中等收入陷井”等等，但是然并卵。

　　我们看到在我们穷的时候，各个领域都有神话，毕竟我们穷了100多年，困了100多年，我们太不自信了，我们相信日本质量的神话，我们相信德国制造的神话，我们相信我们自己是有问题的，我们自己是有劣根的，我们是低人一等的，连我们自己都相信了。人要是跪久了，可能就站不起来了。

　　今天我们发现，其实日本制造也很操蛋，其实外国人一样闯红灯，其实我们在朝鲜那么艰苦，一样跟武装到牙齿的美国人打了个平手，尤其是现在我们的经济坐二望一了，我们的科技好象也不那么差，我们的高铁等新四大发明好象还挺不错，我们的基建世界第一。自信这才回来一点了。

　　然而，在教育上面，思想还是很混乱，一样没有自信，改来改去，改得面目全非，把老祖宗的东西都丢光了。现在外国人都开始研究中国模式，中国道路了。