成都嘉祥二四班首次“合作探究实践体验”活动(2)
初2016级20班潘语依参加了《动物的族谱——动物基因组DNA化学法提取》课题组。15日上午在教官的带领下展开了解手链、争分夺秒和拍手游戏三个团队活动；下午便来到了那个抚育智慧的摇篮——中科院，老师介绍了DNA是基因的载体、JamesWatson和FrancisCrick的科学贡献、DNA双螺旋结构之A、T、C、G四种脱氧核糖核酸两两同存、DNA提取的步骤目的原理以及注意事项、琼脂糖凝胶电泳的原理及使用、凝胶的染色和观察，溴化乙锭的特性和关于有毒区的解说以及DNA复制模式的推测。本实验采取高盐抽提法，原理便是为了利用核糖核酸蛋白（RNP）和脱氧核糖核酸蛋白（DNP）在氯化钠溶液中的溶解度不同，将二者分离；实验中涉及到了移液枪，电热恒温水浴锅，超纯水仪，振荡器，高速离心机，电子天平，高压灭菌锅，稳压电泳仪，凝胶成像系统等仪器的使用；接下来的实验过程分为9步，在这个过程中我们道如何才算富有团队精神，什么才叫团队合作，怎样收集归纳自己所拥有的知识，如何认真细心的验证完成每一个实验步骤。
参与各方：多方满意再接再厉
谌希玥同学：虽然活动结束了，但知识的力量不可磨灭。从此中我们收获了丰富的学术知识，团队协作的默契友谊，认真钻研的科学探究精神，我更了解到环境的可贵，我们不能只图求眼前利益，而不看长远发展，从自身做起，从小事做起，由下至上的力量是巨大的，我们要还自然一片蓝天。
宋沛聪同学：此次的实践活动是意义非凡的，它给了我们一次宝贵的走出校园，亲手探索的机会，让我们小组学会了如何提取动物基因组的DNA。同时在实验的过程中，我们比以往更深刻地体会到了团结协作的重要性。在面对一项极为复杂困难的任务时，个人的力量已显得微不足道，些时便需要大家合理的分工，取长补短，集思广益，体现出团队的优势来战胜困难，正如同我们小组第二天的实验一般，要是没有组员的共同努力，我们也绝不会获得取后的成功。
费诗怡同学：经过近两天的学习，我们对常见的宝玉石有了一个初步的了解，并对它们的鉴定和保养有了比较深刻的认识，也懂得了宝玉石的真正含义，克服重重困难，只为重见天日，绽放属于自己的光彩，为大地增添一份美丽，我们都是一颗颗小小的宝玉石，在打磨与雕琢中体现自己的价值！
余霈佳同学：实验结束了，我们向可爱的实验老师道别了。然而我们对科学的热爱，对保护环境的思考、行动，还远远不够，还没有停止……不光是实验，做任何事情时，我们都要去思考，明白每一件事情发生的原因，从根本上解决一个问题。做一件事要从长远考虑，不能只顾现在一时的胜利，像环境这个永恒的问题，那么多工厂只为省事，排放不达标废水，其实也造成了自己生活的困扰。
赵天扬同学：这次小学段的野外活动，不仅是对我体力和意志力的考验，也是对能力、团队精神的磨练，更是对我们的乐观与欣赏的洗礼。重要的是不能只追求成功，而要帮助落下的队友与真实的友善。
吴羽博同学：回想起攀岩中究竟谁给了我力量，当时并未细想，只是头脑发热般得拼命，我想，是人类勇攀高峰战胜困难的天性，和我心念中的不服气，对胜利的渴望，不愿辜负自己和他人。生活又何尝不是呢，无数的挑战击垮了很多人，却也成就了很多人，当我面对挫折想要放弃时，想到这次攀岩，也许才会勇敢面对挑战，勇往直前，达到岩峰，这才是人的价值所在。
家长（微信名为修理工）：成长需要空间，成就需要时间。今天的课堂有多大，明天的天地就有多宽。感谢学校的精心安排与培养，希望今后会更加精彩。
家长（微信名为燕子）：……庆幸在24班，体会另一种课堂的精彩。感谢学校、中科院，点亮了孩子们对科学的向往，热切期待下一个小学期的到来。
家长纪伟文：对课题的粗浅认识到实作的亲身体验，有益的尝试，将培养孩子们对知识的探求，对科学的严谨，对团队的配合，对成果的展示，对演讲的组织等多方面的素养。感谢学校、老师们的辛苦付出！也期待中科院老师们策划出更多适合孩子们科学实践！
家长（微信名为天涯雨蓉）：非常感谢学校老师组织这样的活动！非常感谢中科院老师们给了孩子们这样与科学研究亲密接触！孩子在整个过程中学到太多：学知识的严谨，团队精神，汇报成果的流程。昨晚回来，儿子我们展开了最后辩论的总结，他们一组的做的不好的地方，其他做的好和不好的地方，下次他的改进……希望这样的活动经常有。
中科院陈老师：这两天与七中嘉祥的同学们在一起，发现他们很有特点，睿智、开放、敢想敢做、富于创意，这是学校多年教育理念的熏陶、也是家长视野开阔共同影响的结果，从而我们也看到国家推行素质教育、多元化培育的希望！
中科院伍老师：素质教育是大趋势，随着社会的发展，人才需求的变化，以后会有包括中科院在内的更多优质的国家科技教育资源走进中小学，中科院的科技教育工作也会更广泛，更深入。然而最值得庆幸的是，这批孩子真的很幸运，有七中嘉祥校方的支持，有中科院合作的科技教育项目，更重要的是，七中嘉祥的学生家长们都有眼光，有远见，重视孩子们的综合素质发展。相信他们以后的道路会越来越光明。
