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《开国大典》教学设计三
学习目标1.学会本课的生字词。2.发解文章的记叙顺序,学习文中
2009-06-26 10:25:31
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青山处处埋忠骨2
一、教材解读1.课文简说。这篇课文主要讲了毛泽东的爱子毛岸英
2009-06-26 10:22:44
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青山处处埋忠骨
学习目标1.认识8个生字.2.初步领悟一些描写人物的基本方法.课前
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《青山处处埋忠骨》教学设计一
教学要求1.认识9个生字。2.有感情地朗读课文。3.了解一代伟人
2009-06-26 10:22:03
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《青山处处埋忠骨》教学设计二
教学目标①认识拟、勋等8个生字。②有感情地朗读课文,了解毛泽
2009-06-26 10:21:36
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《毛主席在花山》教学设计一
教学目标1.认识本课5个生字;2.有感情地朗读课文,从毛主席的
2009-06-26 10:21:00
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《毛主席在花山》教学设计二
教学目标①认识碾、簸、箕等11个生字。②正确、流利、有感情地朗
2009-06-26 10:20:31
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《毛主席在花山》教学设计三
学习目标1.认识本课11个生字。2.知道本文写了毛主席在花山的哪
2009-06-26 10:20:06
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毛主席在花山5
一、素质教育目标(一)知识教学点1.理解课文内容,知道本文写
2009-06-26 10:19:34
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毛主席在花山4
目的要求1、理解课文内容,学习毛主席关心群众生活、处处为群众
2009-06-26 10:19:06
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毛主席在花山3
教学目标1.理解课文内容,学习毛主席关心群众生活、处处为群众
2009-06-26 10:18:40
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毛主席在花山2
教学要求:1、理解课文内容,学习毛主席关心群众生活、处处为群
2009-06-26 10:18:24
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毛主席在花山1
教学要求1.学习毛主席在花山的几个小故事,了解毛主席关心群众生
2009-06-26 10:18:05
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口语交际·习作八
学习目标1.交流自己爱看的有关毛主席或其他革命领袖、英雄人物的
2009-06-26 10:17:39
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《口语交际·习作八》教学设计一第一课时
学习目标①交流自己爱看的有关毛泽东或其他革命领袖、英雄人物的
2009-06-26 10:17:15
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回顾·拓展八(课标本)
学习目标1.交流自己对毛主席的了解;结合自己的习作,交流场面描写
2009-06-26 10:16:41
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《回顾·拓展八》教学设计一
教学目标1.增强口语表达的能力。2.培养细心观察的习惯,能抓住
2009-06-26 10:16:14
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《回顾·拓展八》教学设计二
学习目标①交流自己眼中的毛泽东。结合自己的习作,交流场面描写
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你一定会听见的(选学课文)4
《你一定会听见的》说课设计一、说教材1、教材的地位和特点《你
2009-06-26 10:15:16
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你一定会听见的(选学课文)3
教学准备:1、课前布置学生倾听周围的声音。2、生字卡片、录音机
2009-06-26 10:14:47
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你一定会听见的(选学课文)2
教学目标:1.认识16个生字;会写10个生字。2.了解课文中各种各
2009-06-26 10:14:33
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你一定会听见的(选学课文)1
教学要求:1、理解课文内容,体会作者热爱生活的思想感情;懂得
2009-06-26 10:14:04
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少年闰土5
教学目标:知识与技能:1、会写7个字。正确读写胯下、厨房、刺猬
2009-06-26 10:12:46
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少年闰土4
教学目标1.继续认识详写和略写的作用,学习分辨课文的详略更好
2009-06-26 10:12:08
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少年闰土3
一、学习目标1、学会本课13个生字,认识3个生字。能够正确读写下
2009-06-26 10:11:45
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少年闰土2
第一课时教学目标:1、预习课文,学会本课13个生字,认识3个生字
2009-06-26 10:11:27
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少年闰土1
一、教学目标:1、认知目标:学习生字新词,理解含义深刻的句子
2009-06-26 10:11:03
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枫桥夜泊 暮江吟
学习目标1.学会曛这个生字。2.理解重点词语及诗句的意思。3.
2009-06-26 10:08:37
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枫桥夜泊 别董大
别董大一教学目标:1.认识3个字。2.正确、流利、有感情地朗读
2009-06-26 10:08:16
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海豚救人2
科学家们认为,海豚具有很高的乔商,是仅次于人类的高等乔慧生物
2009-06-26 10:07:44
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海豚救人1
教学目标:1、认识本课3个生字。2、朗读课文,了解海豚是怎样救
2009-06-26 10:07:22
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蛇与庄稼3
一、导入新课,激发学习兴趣。蛇是动物,庄稼是植物,但他们之间
2009-06-26 10:02:34
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蛇与庄稼2
第一课时教学目的:1、学会本课11个生字。正确读写下列词语:一
2009-06-26 10:02:07
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蛇与庄稼1
目的要求1、认识事物之间存在着相互联系,懂得只有掌握例事物之
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积累·运用八
学习目标:1、读读背背唐诗,了解中国传统文化。2、阅读短文,理
2009-06-25 21:49:21
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旅行家树2
教学目标1.理解课文内容,教育学生要像旅行家树那样,无论在什
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