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回顾·拓展六(课标本)
学习目标1.交流描写课文中人物外貌、动作和语言的语句以及这些语
2009-06-26 10:41:27
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《口语交际·习作六》《回顾·拓展六》教学设计
教学目标1.引导学生正确认识父母对待自己的态度,并用讲故事的
2009-06-26 10:41:09
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《回顾·拓展六》教学设计二
学习目标1.交流描写课文中人物外貌、动作和语言的语句以及这些
2009-06-26 10:40:25
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圆明园的毁灭8
教学目标1.学会本课14个生字。2.有感情地朗读课文,背诵课文。
2009-06-26 10:39:56
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圆明园的毁灭7
教学思路:认识价值、量化损失;以景促悲,以悲激愤。教学措施:
2009-06-26 10:39:36
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圆明园的毁灭6
编者按:11月28、29两天参加了《中国教师报》、省等级教师协会、
2009-06-26 10:39:16
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圆明园的毁灭5
一、激情导入1、首先请同学们看大屏幕(课件)解说:同学们,186
2009-06-26 10:38:54
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圆明园的毁灭4
教学要求:1、了解圆明园的辉煌和它的毁灭,使学生记住这一国耻
2009-06-26 10:38:42
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圆明园的毁灭3
教材分析这篇精读课文描述了圆明园昔日辉煌的景观和惨遭侵略者肆
2009-06-26 10:38:19
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圆明园的毁灭2
教学要求1.使学生了解圆明园的毁灭是祖国文化史上和世界文化史上
2009-06-26 10:37:57
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圆明园的毁灭1
教学目标1.了解圆明园的辉煌和它的毁灭,使学生记住这一国耻,
2009-06-26 10:37:43
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圆明园的毁灭教学实录8
师:同学们请举起你写字的手,我们一起来写《圆明园的毁灭》。这
2009-06-26 10:37:08
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圆明园的毁灭教学实录7
课前花絮师:同学们好!生:于老师好!师:怎么知道我姓于的?生
2009-06-26 10:36:47
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圆明园的毁灭教学实录6
师:西洋景观生:也没有了师:还可以说是,换一个字儿生:还没有
2009-06-26 10:36:19
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圆明园的毁灭教学实录5
师:此时,你的心里什么滋味儿生:不高兴师:哦,就一个不高兴,
2009-06-26 10:35:44
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圆明园的毁灭教学实录4
生齐读。师,原来,不管刚才那个同学讲的是属于皇家园林,岁月沉
2009-06-26 10:35:21
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圆明园的毁灭教学实录3
师:那也得耳听为虚,眼见为实呀!这样吧,反正这景我们一个个也
2009-06-26 10:34:53
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圆明园的毁灭教学实录2
师:亲爱的同学们,看来圆明园里有的可真多呀,想看一处吗?比如
2009-06-26 10:34:31
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圆明园的毁灭教学实录1
师:猜猜我从哪来?生:您从北京来。师:你真有礼貌,加上一个您
2009-06-26 10:34:00
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难忘的一课3
这篇课文讲的是抗日战争胜利以后,作者在台湾的一所乡村小学里所
2009-06-26 10:33:10
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难忘的一课2
学习目标1.认识2个生字.2.了解课文所讲的故事,从中体会强烈的民
2009-06-26 10:32:51
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难忘的一课1
教学要求1.了解课文所讲的故事,并从中体会强烈的民族精神和深厚
2009-06-26 10:32:26
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最后一分钟3
一、教材解读1.课文简说。这是一首充满激情的诗。作者倾述了199
2009-06-26 10:32:00
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最后一分钟2
教学目标1.认识5个生字2.有感情地朗读课文3.理解诗歌的内容,
2009-06-26 10:31:40
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最后一分钟1
教学目标1.认识5个生字2.有感情地朗读课文3.理解诗歌的内容,
2009-06-26 10:31:20
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口语交际·习作七
习作本次习作是学写读后感。经常写读后感,可以提高阅读和作文的
2009-06-26 10:30:53
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《口语交际·习作七》教学设计一
1.通过写读后感,提高阅读和作文能力,增长见识,提高认识事物
2009-06-26 10:30:27
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回顾·拓展七(课标本)3
交流平台本次交流平台包括两个方面:一是交流近代中国屈辱的历史
2009-06-26 10:29:55
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回顾·拓展七(课标本)2
学习目标1.通过交流平台,引导学生进行方法的小结,培养学生搜
2009-06-26 10:29:30
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回顾·拓展七(课标本)1
学习目标1.学习读后感的写作方法,写一篇读后感.2.通过习作和口语
2009-06-26 10:29:01
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七律·长征
学习目标1.认识3个生字,会写3个生字.2.理解诗句的意思,能联系重
2009-06-26 10:28:29
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《七律·长征》教学设计一
教学目标1.理解诗句内容,体会中国工农红军战胜各种艰难险阻,
2009-06-26 10:28:11
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《七律·长征》教学设计二
↘谈话激趣,导入新课①出示毛泽东主席的相关图片。导语:你认识
2009-06-26 10:27:28
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《七律·长征》教学设计三
学习目标1.认识礴等3个生字。会写丸等3个字。有感情地朗读并背
2009-06-26 10:27:02
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《开国大典》教学设计一
教学目标1.学会3个生字,理解20个词语,学习排比句。学有余力的
2009-06-26 10:26:38
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《开国大典》教学设计二
↘谈话激情,导入新课①同学们,你们知道1949年的10月1日是什么
2009-06-26 10:25:57
