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走,我们去植树(苏教版)
教学要求:正确、流利、有感情的朗读课文,背诵课文。学会本课生
2009-06-19 14:40:30
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我要报效我的祖国
教学要求:阅读课文,整体感知,了解大意。理解课文内容,掌握阅
2009-06-19 14:39:42
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祁黄羊(苏教版)
教学要求:正确、流利、有感情的朗读课文。复述课文。学会本课生
2009-06-19 14:38:20
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宋庆龄故居的樟树(苏教版)
教学要求:正确、流利、有感情的朗读课文。背诵课文。学会本课生
2009-06-19 14:37:48
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我给江主席献花(苏教版)
教学要求:正确、流利、有感情的朗读课文。学会本课生字、理解生
2009-06-19 14:36:52
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尊严
摘要:人不能没有尊严。但怎样才能维护自己的尊严呢?本文就向我
2009-06-19 14:31:21
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自然之道3
这是一篇反映人与自然的关系的课文。自然万物,有着它自己的生存
2009-06-19 14:30:32
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自然之道2
教学目标1、认识7个生字,会写14个生字,正确读写旅游、侦察、愚
2009-06-19 14:29:33
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自然之道1
学习目标1.认识7个生字,会写14个生字,正确读写旅游、侦察、愚
2009-06-19 14:29:01
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鱼游到了纸上5
【知识与技能】1、认识4个生字,会写11个生字,正确读写花、港、
2009-06-19 14:28:11
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鱼游到了纸上4
【教学目标】1.理解课文内容,学习课文中的聋哑青年做事勤奋、专
2009-06-19 14:27:32
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鱼游到了纸上3
一、教材分析《鱼游到了纸上》是一篇写人的文章。作者通过写一个
2009-06-19 14:26:18
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鱼游到了纸上2
第一课时创设情境,提炼研读专题1.(板书课题:鱼游到了纸上)大
2009-06-19 14:23:28
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鱼游到了纸上1
学习目标1.认识4个生字,学会11个生字。结合上下文体会一丝不苟
2009-06-19 14:22:51
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送孟浩然之广陵
教学目标:1、读懂诗句,理解诗意。2、有感情地诵读古诗,并背诵
2009-06-19 14:21:30
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送给盲婆婆的蝈蝈
教学要求:1、学会本课生字,认识一个新偏旁,理解生字组成的词
2009-06-19 14:17:07
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普罗米修斯4
第一课时创设情境,以火导入1.导语:同学们,对于火,大家一定都
2009-06-19 14:16:19
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普罗米修斯3
学习目标1.会认7个生字,会写14个生字。能正确读写火种、喷射、
2009-06-19 14:15:40
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普罗米修斯2
设计理念:以较强的整体意识,在教学中展示一个思维放飞的过程,
2009-06-19 14:14:17
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普罗米修斯1
一、教学目标:1、会认7个生字,会写14个生字。能正确读写火种、
2009-06-19 14:13:41
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跨越海峡的生命桥
一、教材解读1?课文简说。本文讲述了这样一个感人的故事:大陆青
2009-06-19 14:12:36
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可爱的草塘
一、依据课标说教材《可爱的草塘》是(人教版)五年级下册的一篇
2009-06-19 14:11:44
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镜泊湖奇观4
情景说明:倡导自主、合作、探究的学习方式是本次课程改革的一大
2009-06-19 14:08:42
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镜泊湖奇观3
教学目标:教育目标:通过本课学习,领略镜泊湖的美丽景色,获得
2009-06-19 14:08:07
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镜泊湖奇观
教学目标1.通过本课学习,领略镜泊湖的美丽景色,培养热爱祖国
2009-06-19 14:07:24
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镜泊湖奇观1
教学要求:1、理解课文内容,领略镜泊湖的美丽景色,获得美的享
2009-06-19 14:06:43
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将心比心3
课前谈话(自由)一、故事导入,揭示课题1、讲故事(公益广告)
2009-06-19 14:05:46
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将心比心2
教学要求:1.理解课文内容,体会生活中只有将心比心,才会使人与
2009-06-19 14:03:50
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将心比心1
学习目标1.理解课文内容,体会生活中只有将心比心,才会使人与人
2009-06-19 14:03:00
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花的勇气3
[学习目标]1.认识4个生字。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3
2009-06-19 14:02:05
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花的勇气2
学习目标地:1、认识4个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文
2009-06-19 14:01:27
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花的勇气1
教学目标:1、认识4个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3
2009-06-19 14:00:54
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和时间赛跑6
教材分析:《和时间赛跑》一课是一篇很感人的文章,是一篇清新、
2009-06-19 14:00:00
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和时间赛跑5
教学要求:1有感情地朗读课文,初步把握文章的主要内容,体会时间
2009-06-19 13:59:19
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和时间赛跑4
第一课时教学内容:全文初探,整体感知,重点探讨课文1-8自然段
2009-06-19 13:58:38
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和时间赛跑3
教学要求:1、掌握生字2、理解课文内容,朗读课文3、由关键字理
2009-06-19 13:58:07
