教学要求：

　　阅读课文，整体感知，了解大意。

　　理解课文内容，掌握阅读方法。

　　学习邓亚萍为了祖国的荣誉而奋勇拼搏的的内心世界和丰富情感。

　　自读课文，了解大意。

　　1， 读懂课文，了解课文大意。

　　2， 画出文中的生字，和生字组成的词语。

　　3， 给课文分段，并概括段落大意。

　　4， 画出不理解的词语和句子。

　　讨论、分析：

　　联系电视中运动员获奖时的画面，想象当时的情境，体会邓亚萍历尽艰难，取得胜利后的万分激动的心情。

　　理解庄严、徐徐升起、激动、等词语。

　　课文主要写的是谁？他为什么能够为祖国争得巨大的荣誉？

　　面对鲜花和荣誉，邓亚萍是怎么说的？

　　她为什么将荣誉归于祖国？

　　她又是怎样报效祖国的？

　　总是说明了什么？

　　谈谈其他优秀运动员的先进事迹。

　　练习一

　　教学要求：

　　读绕口令，注意读准平舌音、翘舌音。

　　看图认识四个部首，并写几个属于该部首的字。

　　练习词语搭配。

　　熟记成语。

　　学会推荐和自我推荐，选举新班委。

　　第一课时

　　第一题

　　审题，弄清题目要求。

　　说说平舌声母和翘舌声母各有哪几个。

　　用"     "画出平舌音的字。用"    "画出翘舌音的字。

　　指名读。

　　齐读。

　　教师领读绕口令。

　　学生快速齐读。

　　练习，由慢到快。

　　第二题

　　你对左边的几种图形感兴趣吗？

　　说说各图形各是甚么。

　　根据这些东西发明了那些文字的？

　　练习，交流。

　　第三题

　　指名读题，并说说练习要求。

　　想想括号后面的两个词分别是什么意思。

　　讨论后指名回答。

　　小节选词搭配的方法：一读，二想（或查），三选。

　　用上述的方法，自学后面的题目。

　　齐读搭配好的词语。

　　第二课时

　　第四题

　　读题，弄清题目要求。

　　比较句子，多了什么？

　　有了这些词，把什么说具体了？

　　讨论，完成练习。

　　第五题

　　审题，说说题目要求。

　　自由读成语。

　　范读。

　　自由练度。

　　弄清成语大意。

　　第六题

　　这里有7个班委职位，请用书上的方法，我们开一个班委推荐会。

　　宣布班会开始。

　　谁合适担任什么班委？为什么合适？

　　交流。

　　选举。